齊白石衰年變法
王開林
五十七歲時，白石老人仍然有衰年變法的勇氣，這一點特別值得我們敬佩。年近花甲，別的畫家早已守成，門戶守得嚴嚴緊緊，連只螞蟻都休想鉆進去，他卻反其道而行之，一改輕車熟路的畫風，去追求遙遠陌生的藝境。
白石老人衰年變法，起因于他對自己的工筆畫越來越不滿意，且看他如何說：“余作畫數十年，未稱己意，從此決定大變，不欲人知，即餓死京華，公等勿憐……”“余昨在黃鏡人處獲觀黃癭瓢畫冊，始知余畫過于形似，無超凡之趣，決定從今大變。人欲罵之，余勿聽也；人欲譽之，余勿喜也。”“余五十歲后之畫，冷逸如雪個，避鄉亂竄于京師，識者寡，友人師曾勸其改造，信之，即一棄。”
近人胡思敬說：“大約文藝之士或傳或不傳，亦各有命，非可以力爭。死后得一知己，勝于生前十倍。”其實，生前能獲知己才是藝術家之大幸。齊白石勇于衰年變法，外界強有力的贊成者和推動者是同時代的大畫家陳師曾。陳師曾在歐洲學習的是西洋油畫，但中國畫的造詣也十分了得。他憑仗慧眼和法眼看出，齊白石具備天縱之才，若打破定式，往大寫意方向發展，精進數年，成就未可限量。
幾經琢磨，白石老人豁然悟出“大筆墨之畫難得形似，纖細筆墨之畫難得傳神”，“作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世”。他曾告訴弟子婁師白：“書畫之事不要滿足一時成就，要一變百變，才能獨具一格。”
贊成齊白石衰年變法的還有一位丹青高手，即以畫馬著名的大師徐悲鴻。白石老人在《答徐悲鴻并題畫江南》一詩中寫道：“我法何辭萬口罵，江南傾膽獨徐君。謂我心手出怪異，鬼神使之非人能。”可見徐悲鴻對齊白石的評價不是一般好，而是非常高。在京城，他們曾多次合作，大幅大幅的潑墨畫，繪完了，相對莞爾一笑，仿佛宇宙之大，唯使君與我耳。有陳師曾和徐悲鴻這樣當世無幾的國手在一旁大力鼓動和促成，白石老人衰年變法就勇氣十足，信心十足了。
衰年變法之后，齊白石真正達到了外師造化，中得心源的自由之境。這種蟒蛇蛻老皮的苦樂也只有他本人最清楚：“掃除凡格總難能，十載關門始變更。老把精神苦拋擲，功夫深淺自心明。”
齊白石特別講求繼承傳統，轉學多師，他最欣賞的畫家有徐渭（青藤）、石濤（原濟）、八大山人（雪個）、黃慎（癭瓢）、吳昌碩（缶廬）等數位，這些丹青巨擘全都藝術個性鮮明，反對墨守成規，能夠別開生面。齊白石骨子里十分高傲，卻也寫過崇拜前輩大師從心悅誠服到五體投地的詩：“青藤雪個遠凡胎，缶老衰年別有才。我欲九泉為走狗，三家門下轉輪來！”
愿做徐青藤門下走狗的，齊白石不是第一人，第一人是清初的大畫家鄭板橋，鄭板橋曾刻一方印，印文為“徐青藤門下走狗鄭燮”。齊白石則不啻要做青藤居士徐渭門下的“走狗”，還要做八大山人朱耷與缶老吳昌碩門下的“走狗”，輪值于三家門下，真夠勞苦的，可他心甘情愿。我想，在冥府之中，齊白石見到徐渭、朱耷和吳昌碩，執意要拜他們為師，只怕那三位前輩高手都會遜不敢當，不約而同地說出“折殺老夫”的話來。
齊白石衰年變法，從自發直抵自覺和自由，追求全新的境界，他追求到了，脫卻一身匠氣，直抵造化之美的神秘殿堂。一個人乃至一個國家要變法圖強，非得要有這種不計一時之利、務求百世之功的勇氣不可。白石老人敢于銳變，而非漸變，在藝術風格上革故鼎新，表面看去，他要冒“非生即死”的危險，實則他的底氣在那兒，就一定能夠活得更漂亮。
白石老人衰年變法大功告成，所以他特別喜歡別人沖他翹大拇指。不老的童心固然起到作用，爆棚的自信也未加絲毫掩飾。這就對了。
13．下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．文章敘議結合。“衰年變法”是指齊白石晚年不為名利所困，打破門戶之見，反其道而行之，去追求遙遠陌生的藝境。
B．齊白石避鄉亂到了京師，作品不被認可，經過反思，他悟出自己的大筆墨之畫過于形似，缺少超凡之趣，決定向大寫意方向發展。
C．高傲的齊白石傾心于徐渭、朱耷、吳昌碩，體現了他在藝術風格上的追求，表明了他所達到的藝境已經超越前輩。
D．從齊白石衰年變法成功中作者感悟到：一個人乃至一個國家要變法圖強，非得要有這種不計一時之利、務求百世之功的勇氣不可。
E．齊白石衰年變法，他革故鼎新，脫卻匠氣，從自發到自覺和自由，直抵造化之美的神秘殿堂。他也樂意被別人認可。
14．根據全文，概括齊白石衰年變法獲得成功的原因。(4分)
答：
15．本文大量引用了齊白石的詩文，請簡要分析其作用。（6分）
答：
閱讀答案：
13．B C（B項，白石老人豁然悟出“大筆墨之畫難得形似……”“始知余畫過于形似，無超凡之趣”； C項，“他所達到的藝境超越了前輩”系無中生有）
14．①齊白石本人有變法的強烈愿望。②齊白石特別講求繼承傳統，轉學多師。③齊白石有著不老的童心和爆棚的自信。④陳師曾、徐悲鴻等國手的大力鼓動和促成。（每點1分，意思對即可）
15．①增加了本傳記的真實性；②印證了作者的觀點（或：為作者的評述提供了依據）；③突出了傳主的精神面貌（或：表明了齊白石作為一名藝術大師具有的深厚的文化素養、不懈的藝術追求、獨特魅力人格）；④豐富了文章內容，增強文章感染力、可讀性。（從文本、傳主、讀者、作者四方面的作用入手，答對三點即可）
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