掛在樹梢上的風箏（節選）
田野
⑴隨便走到哪里，大自然都是美麗的。
⑵但我還是喜歡故鄉的山，故鄉的水哩。
⑶還是遠在寶島臺灣的時候，還是早在三十年前青春的歲月，我就常常思念海峽對岸我的故鄉的那座無名的小山了。 ⑷而特別使我難忘的，是山頂上的那株古老的大榕樹：青枝綠葉，亭亭如蓋，并且還懸垂著瀟灑的長長的胡須。真有如一位登高而望歸人的老者哩。
⑸我的故鄉是平原。從外地回來的游子望見山頂上那株高高的老榕樹時，他就知道：快到家了！
⑹記得，在抗日戰爭時期，由于日本飛機的空襲，我讀書的學校疏散到附近的縣上去了。寒假或是暑假回家時，我和同學們，三五成群，在長而懶散的公路上行走著，走著，疲乏而又單調地走著。忽然之間，有誰最先發現了那山頂上的老榕樹——雖然，還僅僅只是個蒙蒙的影子——就像哥倫布發現了新大陸一樣，所有的人都情不自禁地歡呼起來：“到家了！”于是，我們不覺都爭先恐后地加快了腳步，而且越走越快，越走越有勁。老榕樹的影子，也越來越看得清楚了——真像一位登高而望歸人的老者呢……
⑺我還記得，小時候，我最喜歡帶上幾本書作枕頭，一個人躺在大榕樹下面的草地上，自由自在地幻想。陽光下，淡淡的野花的香味，像故鄉的米酒一樣令我沉醉。
⑻我更記得，在每年春節后的幾天，我的故鄉有放風箏的習慣。而山頂，就是孩子們比賽的地點。各式各款的風箏，一個比一個放得更高。我的彩色的蝴蝶風箏，在遼闊的天空，顯得特別地輕盈。
⑼但是，很不幸。有一次，在收線的時候，我的蝴蝶，一下子被大榕樹的樹梢纏住。線扯斷了，風箏卻飄飄蕩蕩地掛在那里……
⑽多少年已經過去，我離開故鄉，也越來越遠、越來越久了。但是，我卻一直覺得，我的風箏，好像還依然掛在那株大榕樹的樹梢上呢。
⑾在臺灣，每當我想起我的故鄉，我就一定會想起那座無名的小山；一定會想起那株古老的榕樹；也就一定會想起似乎還依然掛在那樹梢上的我的風箏。
⑿于是，我就有著一種難以言喻而又難以排遣的痛苦的思念和思念的痛苦。好像，我的游子的心，也掛在那海峽對岸的遙遠的樹梢上一樣……
⒀臺灣是多山的。從北部的大屯山，中部的阿里山，到南部的鼓山、旗山，我都去過。這些海外名山，也的確各有特點。但我仍然無法忘情于我的故鄉的那座無名的小山。而且，隨著時間的流逝，年齡的增長，這種思念之情，是越來越強烈了。
15．請簡要概述作者回憶少年時在故鄉的三件事。（6分）
⑴ ___ ____ ______________________________⑵__________________________________________________________________________
⑶__________________________________________________________________________
16.第⑶段中作者把故鄉的大榕樹比作是一位登高而望歸人的老者，它與老者的相似之處是 ____________________________________________（2分）
17．風箏這一形象經常出現在許多散文中，它往往是作者情感的依托。魯迅《風箏》借風箏表達對弟弟的________________之情；朱自清《春》里面，通過天上的風箏，表達了人們對春天到來時的_______________的心情；本文則通過回憶故鄉兒時的風箏，表達了作者_______________________之情。（3分）
18.第⑿段作者在寫思念的痛苦時，為什么說“好像，我的游子的心，也掛在那海峽對岸的遙遠的樹梢上一樣”？（4分）
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19. 文章主要寫了故鄉的無名的小山，而第⒀段又為什么要寫臺灣那些有名的山呢？（4分）
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15.（1）放學路上當看到故鄉小山上的榕樹時，大伙歡呼雀躍。2′（2）小時候，一個人躺在大榕樹下面的草地上幻想。2′ （3）春節過后在故鄉放風箏，風箏被掛在大榕樹上。2′ 16.古老1′，懸垂著長長的胡須1′。 17.愧疚，喜悅，思鄉。3′ 18.因為雖然作者離開家鄉許多年，卻未能割舍對故鄉的思念，每次想起故鄉就會想起那棵大榕樹和樹上的風箏，似乎自己的心像那風箏一樣，始終沒離開過故鄉2′。生動形象地表達了作者對故鄉的無限牽掛與思念2′。（大意寫對就給分） 19.襯托或對比1′，以臺灣的名山不能使“我”忘卻故鄉的無名小山來襯托情感（或與故鄉無名小山對比）1′，表達作者無法排遣的對故鄉的無盡思念2′。
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