《漢字識繁用簡的必要與可能》的閱讀答案

2024-10-21 閱讀答案

　　中國漢字為中華民族立下了不朽的功勛。中國這個多民族的統一大國，地域遼闊，民族眾多，方言復雜。正是借助漢字，才可以把中央政令貫徹到全國各地。羅馬帝國滅亡后，民族獨立，分裂成許多分散割據的邦國，迄今為止，還是多種文字并存。他們的生產能力的總和已超過美國，他們深感分散給發展帶來的弊端，卻一時無法改變。我們的漢字，早在秦以前各大國如齊、楚、秦時，已基本趨同，秦統一中國后，將文字進行了統一和規范。我們的二十四史就是用漢字記錄下的。

　　新中國建立后，為了文化普及，國家進行了一次文字改革。改革的原則是一個字不超過十劃。由于時間倉促，考慮不周，把原幾個不同的字，簡化為一個字。有時發生歧義，影響字義的準確性。但總的說，這次改革是成功的，得到全國人民的支持和擁護，而且影響到海外，像新加坡早已使用了簡化漢字。因為書寫方便，合理的簡化字是受歡迎的。

　　但由于有些簡化后的漢字，與古漢字發生歧義，給漢字的使用帶來新的問題，甚至因此鬧出一些誤解和笑話�，F在電腦軟件有漢字繁簡轉換的功能。由于繁、簡漢字存在的歧義，電腦識別也常發生錯誤。而且我們現在提倡國學，想教孩子從小讀點古詩詞、古文，由于青年人沒有機會接觸繁體字，閱讀古人著作時發生隔閡，看不下去。2005年高考試卷有古文今譯的考題。廣州考區的一道古文翻譯題，交白卷的達萬人之多。

　　我曾提議過“用簡識繁”的補救辦法。在編寫的中小學語文教材中，遇到簡體與繁體發生歧義的字時，簡化字旁用括弧注出該繁體字。例如吉慶有余(餘)、史湘云(雲)。老師不必專門講，也不列入學生考核內容。經過十二年的熏陶，不知不覺中認識了不少繁體字。這等于在全國做了一項國學普及工作，中國的古文、古詩詞、古小說，人人可以方便閱讀。

　　這樣做，有些文字改革專家們擔心違反文字改革政策。這種擔心是多余的。語文課照常進行，不增師生的負擔，毫不費力地多認一批繁體字，并沒有沖擊文字改革，有什么不好？

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　　1. 下列各項表述的相關內容，不屬于“漢字的功勛”依據的一項是（）

　　A. 中國漢字為中華民族的統一和發展，立下了不朽的功勛。

　　B. 把中央政令貫徹到地域遼闊、民族眾多、方言復雜的全國各地。

　　C. 羅馬帝國分裂成的許多邦國，多種文字并存，分散給發展帶來弊端。

　　D. 我們的二十四史及古詩詞古小說等，就是用漢字記錄下的。

　　2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

　　A. 新中國建立后，為了文化普及，國家進行的文字改革的原則是一個字不超過10劃。

　　B. 國家進行的文字改革，總的說是成功的，因為書寫方便，簡化字是受全國人民歡迎的。

　　C. 有些簡化字，與古漢字發生歧義，給漢字使用帶來新的問題，電腦識別也常發生錯誤。

　　D. 2005年高考廣州考區古文翻譯，交白卷達萬人，是由青年人沒機會接觸繁體字導致的。