在學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的與長子受之閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
【原文】
與長子受之
蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩①于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆②人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉黨③故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無忝④爾所生！”在此一行，千萬努力。（選自《朱子大全》）
注釋：①汩：沉沒。②伎倆：原指不正當的手段，這里是不務正業的意思。③鄉黨：鄉里、家鄉的人。④忝（tiǎn）：辱。
【問題】
8、解釋下列加點字的含義。（4分）
①在家【足】可讀書作文【】
②力改【故】習【】
�、鄄蝗�，則【徒】勞費【】
�、堋举怼颗d夜寐【】
9、下列句中的“之”與上文中“已無可望之理”中的“之”的意義和用法相同的一項是（）（3分）
A輟耕之壟上
B夫專諸之刺王僚也，彗星襲月
C時人莫之許也
D此誠危急存亡之秋也、
10、翻譯下列句子（2分）
不知汝將何面目歸見父母親戚鄉黨故舊耶？
11、下列關于“然今遣汝”的原因的說法不符合原文意思的一項是（）（2分）
A擔心兒子在家為俗務纏身，不能專心學習。
B作為父親，不希望日夜督促責備兒子。
C兒子在家里難以結交朋友，一起探討，增長見識。
D自己的學問有限，兒子跟自己學習很難有更大長進。
【參考答案】
8、①足夠
�、谂f有的
③白白地
�、茉绯�
9、D
10、不知道你拿什么臉面回來見父母、親戚、鄉人和舊交呢？
11、D
作者簡介
朱熹，南宋著名哲學家、教育家、文學家。在經學、史學、文學諸方面均有很大成就，是宋代理學的集大成者。
朱熹（1130年（壬戌年）9月15日～1200年4月23日），小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、逆翁、謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世尊稱朱子，武夷山被列入世界文化及自然雙重遺產也是源于朱子。朱子享祀孔廟，位列大成殿十二哲，而朱子是其中唯一不是孔子的親傳弟子的人，他是孔子之后又一位集大成者。
朱熹是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學生，任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學。其著作甚多，輯定《大學》《中庸》《論語》《孟子》為四書作為教本立於學宮，自宋朝至今八百年。其一生為學：窮理及致其知，反躬以踐其實。
注釋
蓋：首句語氣詞
足：足夠。
汩：攪亂，擾亂他，沉沒。
故：因此。
義理：指講求經義、探究名理的學問。
膝下：借指父母。
伎倆：原指不正當的手段，這里是不務正業的意思。
鄉黨：鄉里、家鄉的人。
無忝：不要辱沒。忝，辱。
作文：寫文章
好：喜好
遣：打發，讓······走
及：趁著。
夙:早晨。
徒:白白地。
譯文
如果你努力學習，在家里就可以讀書寫文章、講求經義，探究名理的學問，就不用遠離父母，千里迢迢地去向老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，已經不能指望你懂得這個道理了。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家里被俗務所影響，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你外出求學。你要是到了那里，能奮發努力，有所作為，用心改掉以前的壞習慣，一心勤奮謹慎，那么我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家里沒什么兩樣，以后回來，又只是不務正業的人，不知道你準備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉和朋友呢？記住！記住！“勤奮學習，不要辱沒了父母！”這一次行程，千萬要努力呀!
導讀
朱熹教子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；發人深省。
主旨
朱熹以“窮理、正心、修己、治人”為根本，從為人要“勤、謹”二字著眼，告誡其子要勤學、勤問、勤思、謹起居、謹言談、謹交友，敦厚忠信，見善思齊等。
朱熹教導兒子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；希望兒子改掉舊習，發奮學習，有所作為；語重心長，發人深醒。
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