【原文】
讓他說完吧
男孩兒穿一身校服，胸前抱著一只碩大的書包，車下一位老人隔著車窗絮絮叨叨地交代著一些諸如“一個人在外邊，要吃飽，要睡好，冷了要加衣，熱了要洗澡”之類的“出門須知”。
有的乘客開始催促司機了，那男孩也露出不耐煩的神色：“回去吧，爸，知道了，總說這些沒用的做啥？”又抱歉地對乘客說：“不好意思，耽誤大家的時間了。”
但是，汽車仍穩(wěn)穩(wěn)地趴在那里，司機仍極其耐心地扶著方向盤，扭過頭對大家說：“讓他說完吧，不讓他說完，他會不放心的。”他笑了笑，“我每天都在制造著別離，把車上的人和車下的人分開，就是大人間也都有說不完的囑咐，別說他對一個孩子啊。”
你不讓他說完，他會不放心的！我不禁一驚，這句話竟是一個和說者聽者都沒關系的人說出來的！
①【我們總是相信自己的判斷】，②【卻完全沒想到老人的內心。③在生活中過濾和選擇著有用和無用】，④【從而因為沒有實際用處而失去了讓他說完的耐心】，⑤【甚至對親人的囑咐也要用這樣的原則加以區(qū)分】。我們試圖屏蔽那些沒用的語句，卻不小心把那一腔的愛意忽略了，擋在了我們的心靈之外。像這個孩子，漠不關心著老人的關心。
如果，那位老人有可能的話，肯定會毫不猶豫地陪著孩子，那樣，他就可以用自己的雙手而不是幾句囑咐來表示他的惦念，他實在是想讓自己的那幾句話來替他伴著兒子啊，于是，用喋喋不休為兒子做一頂密不透風的保護傘。
遺憾的是，很少有人懂得這其中的謎底，因為這種愛意是一些讓人厭煩的“廢話”，從而令人拒絕。
連朱自清不也在父親送別時，從心里嘲笑父親的迂腐嗎？
對于老人無數次重復的嘮叨，我們何曾耐心著讓他們放心地說完過呢？如此沉甸甸的愛，我們卻因為包裝過于簡陋視而不見，充耳不聞。
剛才出門時，母親顛著小腳追出來，說：“過馬路要小心啊！”讓女兒好一陣大笑，她對我說：“你四十多歲了，奶奶還當你是小孩兒呢。”那時我所表示的孝順也只是一句輕描淡寫的“誰讓你又出來了啊？”絲毫沒有讓她說完的意思。
在車上車下的分別之際，我實在想不出來還有什么東西能代替這樣的廢話。“吃飽，睡好，冷了加衣，熱了洗澡”，這些人人皆知的生活常識的確不須多言，但誰又能否認這不是老人內心最深沉的表達呢？
正在胡思亂想，從后視鏡里看到老人慌慌張張地跑過來，一邊招手一邊喊著，司機“吱”地剎了車，探出頭去：“你還忘了什么事？”“咋了？”男孩也問。“沒事。慢點啊，師傅，注意安全！”老人氣喘吁吁著。
“嘩……”車上的人全笑了，我卻分明感到眼里有一絲絲溫暖的濕潤，對著他大聲地喊了一聲：“謝謝了！”
【問題】
16.開頭鋪寫了一件什么事情？請用一句話簡要概括。（4分）
17.劃線處的幾個句子句序有點兒亂，請重新調整一下。將正確句序寫在下面。（3分）
18.“遺憾的是很少有人懂得這其中的謎底”，這一“謎底”指的是什么？文中提到的幾類人中，除了那男孩，還有哪些人也不曾懂得這一“謎底”？（5分）
19.“連朱自清不也在父親送別時，從心里嘲笑父親的迂腐嗎？”這一說法出自何處？在本文中有何作用？（4分）
20.你能讀懂“我”嗎？請完成下列問題。（4分）
⑴文中寫“我”才出門時的例子，是為了表明什么意思？（2分）
⑵文末的“我”為什么要對老人大聲地喊一聲“謝謝了”？（2分）
21.你有文中男孩兒的類似體驗嗎？讀了本文后你又有何感想呢？（4分）
【參考答案】
16.一位父親對上學兒子進行的“臨行囑咐”。（或：父親給孩子交代“出門須知”。）
評分：本題4分，說出主要意思，即可。語言啰嗦、不清的酌情扣1——2分。
17.①③⑤④②
評分：本題3分。全對，即得3分
18.第一問，“謎底”指嘮叨背后充滿愛（或：父愛、長輩的愛等等）
第二問，乘客、《背影》中的朱自清、才出門時的“我”都未曾懂得這一謎底。
評分：共5分。第一問2分。第二問3分，答出一類人即得1分。
19.第一問：朱自清的《背影》（答出《背影》即可）
第二問：以名人不能免俗的例子，更加突出說明人們無視嘮叨背后的愛的普遍性。
評分：共4分。各2分。
20.⑴自我解剖，愧疚自己也曾未懂得母親的關愛之心。
⑵我讀懂了老人充滿溫暖、充滿愛意的嘮叨，很受感動，由衷地感謝他的關心。
21.示例：根據自己的切身體驗，說出自己對這樣特殊之愛的理解或感受即可。
評分：答案為開放性，言之成理即可。
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