花事閱讀答案

2024-12-02 閱讀答案

　　文文6歲那年春天，王大伯院子里的一棵小樹開滿了粉紅的花朵，小而密，那俏麗的花枝還多情地探出墻外，引來了不少小蜜蜂和白蝴蝶，過路的行人無不駐足觀望。

　　文文不知道那是什么花，問媽媽。媽媽說是桃花。

　　過了半個(gè)來月，那樹上的花朵落光了，枝上長出了綠葉。文文慢慢把這事忘了。

　　第二年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了粉紅的花朵。

　　文文和爸爸路過院墻外，文文忍不住贊嘆道，好美的桃花啊!

　　爸爸說，那不是桃花，桃花開得更大，開得更稀，顏色更紅。

　　文文問，那是什么花?

　　爸爸說他見得少，不大清楚，也許是櫻花。

　　文文一定要問個(gè)明白。爸爸說，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當(dāng)飯吃!

　　過了十來天，那樹上的花朵全都凋謝了。文文又慢慢忘了這事。

　　第三年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了花。

　　文文叩開王大伯的院門，問他那樹上開的是什么花?

　　王大伯說是一個(gè)遠(yuǎn)方親戚給的樹苗，他也不清楚，不過看樣子像是海棠花。

　　文文從沒有見過海棠花，但他似乎聽人說過海棠是在秋天開的。于是又繼續(xù)問下去。王大伯很不耐煩地說，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當(dāng)錢花。

　　后來花落了，文文又慢慢把這事忘了。

　　第四年春天，王大伯院子的花如期開放，又喚起了文文的好奇心。

　　文文特意找來鄰居家的一個(gè)讀中學(xué)的大哥，問他那是什么花?

　　那大哥睜大眼睛，看了大半天也說不出花的名字。

　　文文急了，問，你不是上了生物課嗎?怎么會(huì)不知道?

　　大哥說，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過看花樣子像是桑樹花。

　　文文不信，說他見過桑樹花，不是這樣子的。

　　大哥很丟面子，說，管它什么花，知道又有什么用，考試又不考它!

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼幾度花開花落。不知不覺，文文已經(jīng)上中學(xué)了，這年春天，王大伯院子里的那棵小樹悄悄長成了大樹，樹上的花越開越多，煞是壯觀。可他仍不知道那是什么花。

　　一次，文文問生物老師，生物老師卻說課本上也找不到，文文便說您教生物課，肯定知道。生物老師很生氣，說，我們不知道的東西還很多著呢!知道又有什么用，你還是先把課本上的知識(shí)學(xué)好!

　　直到l6歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書，他在讀契訶夫的戲劇《櫻桃園》時(shí)，從書頁間看到了一幅彩色插圖，圖中櫻桃樹上的花與王大伯院子里的那樹上開的花竟一模一樣。

　　文文終于知道王大伯院子里開的是櫻桃花了。更可喜的是，他在這年夏天還意外地看到樹枝上結(jié)滿了長柄小個(gè)的紅櫻桃。不會(huì)錯(cuò)。他覺得自己一下子長大了。他要把這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴每一個(gè)人。他告訴了爸爸媽媽，也告訴了王大伯等人。可是他們對(duì)此一點(diǎn)興趣也沒有，都說知道那是櫻桃樹又有什么用!

　　不過，文文覺得挺有用。

　　等到來年春天王大伯院子里的櫻桃樹再次開花時(shí)，文文總自豪地對(duì)圍在墻外看花的小朋友說，你們都看清楚，這樹上開的可是櫻桃花呀!好美的花!

　　(選自《微型小說選刊》，2009年第6期)

　　1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的主要情節(jié)。(4分)

　　2.從修辭角度品味“那俏麗的花枝還多情地探出墻外”句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)

　　3. 小說中文文的經(jīng)歷，給了你什么啟示?你在學(xué)習(xí)或生活中是否有遇到類似的問題?你是怎么解決的?(4分)

　　4.對(duì)本文分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.本文是按時(shí)間順序來組織材料的。

　　B.本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是貫穿全文的線索。

　　C.王大伯等人認(rèn)為“不能當(dāng)飯吃”、“不能當(dāng)錢花”、“考試又不考它”，這些共同反映出人們的功利主義心理，也直接批判了學(xué)校應(yīng)試教育的危害。

　　D.文文“覺得自己一下子長大了”，因?yàn)樗ㄟ^了自己的探索、自己的努力，找到了多年沒人能正確回答的問題。

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