無論是在學校還是在社會中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《高尚的施舍》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《高尚的施舍》閱讀答案
(1)一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可母親指著門前一堆磚說："你幫我把這堆磚搬到屋后吧。"
(2)乞丐生氣地說："我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?"
(3)母親不生氣，俯身搬起磚來，她故意用一只的手搬，搬了一趟才說："你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能?"
(4)乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭了。
(5)母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍白毛巾變成了黑毛巾。
(6)母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說："謝謝您!"
(7)母親說："你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢。"
(8)乞丐說："我不會忘記你您的。"對母親深深地鞠一躬，就上路了。
(9)過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
(10)我不解地問母親："上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次又叫乞丐把磚搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是屋前?"
(11)母親說："這堆磚放在屋前屋后都一樣。"
(12)我嘟著嘴說："那就不要搬了。"
(13)母親摸著我的頭說："對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。"
(14)此后還來過幾個乞丐，我家的那堆磚就在屋前屋后搬來搬去。
(15)幾年后的一天，有過很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
(16)老板握住母親的手，俯下身說："如果沒有你，我下在還是個乞丐，因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。"
(17)母親說："這是你自己干出來的。"
(18)獨臂的董事長要把我母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。
(19)母親說："我們不能接受你的照顧。"
(20)"為什么?"
(21)"因為我們一家人個個都有兩只手!"
(22)董事長堅持說："我已經替你們買好了房子了。"
(23)母親笑一笑說："那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧!"
22.讀全文后，用自己的話概括乞丐的心理，每處不超過10個字。(6分)
(1).當母親叫乞丐搬磚時，乞丐的心理:
(2).在看到母親單手搬磚后，乞丐的心理是：
(3).當母親給乞丐20元錢的報酬后，乞丐的心理是：
23.用一句話來簡要概括故事的內容。(3分)
24.整體感知文章，完成下面問題。(6分)
(1).分析第(3)、(5)、(21)、(23)段中對母親的動作、語言的描寫，概括母親的性格特點。(3分)
(2).本文以"高尚的施舍"為題有什么深刻的含義?(3分)
25. 第(17)段中加粗的"這"所指代的內容是什么?(3分)
26.下面對這篇小說的賞析正確的三項是( )(3分)
A.小說前后呼應，結構完整。如前面埋下伏筆，乞丐說"我不會忘記您的"，后面就有"董事長"來接"我們"全家進城的情節。
B.乞丐若干年后發了跡回來要接我們一家進城，是為了顯示自己的闊氣，以蔑視母親曾經對他的羞辱。
C.小說的題目"高尚的施舍"是指，當年的乞丐現在給我們的饋贈這種行為很高尚。
D.母親之所以沒接受"董事長"的饋贈，是因為她有自強自立的思想品質。
E.本文的主要人物應是母親，而不是乞丐。因為文章所表現的主要是母親的高尚品質，而不是為了贊揚乞丐的艱苦奮斗精神。
參考答案：
23母親引導一位斷臂乞丐成為董事長。3分
24(1)心地善良、善于啟發、自強不息、人格高尚。3分
(2)是指給人以精神的幫助。或給人以自強不息人格力量的影響。3分
25.是通過自己的努力獲得的成就 3分
26.ADE 3分
《高尚的施舍》內容概括
文中講述了一個故事，一位斷了右臂的乞丐來到一戶人家乞討。女主人并未直接施舍錢財，而是讓乞丐把屋前的磚搬到屋后。乞丐惱怒，覺得女主人故意刁難，畢竟自己只有一只手。可女主人卻示范用一只手搬磚，告訴他一只手也能做事。乞丐深受觸動，開始搬磚。完成工作后，女主人給了他二十元作為報酬，乞丐感激離去。
過了一段時間，乞丐再次登門，此時他已西裝革履，原來他通過努力成為了一個成功的老板。他想把女主人全家接到城里去住，以報答當初的幫助，女主人拒絕了。他又要送女主人一套房子，女主人依舊婉拒，并表示自己有兩只手，能創造生活。
這篇文章通過女主人與乞丐的故事，展現出女主人給予的并非簡單物質施舍，而是教會乞丐自立自強的道理，這份 “高尚的施舍” 改變了乞丐的人生軌跡，凸顯出鼓勵他人依靠自身努力去創造價值比單純給予物質更為重要的主題 。
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