在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《美麗烏龜》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
�、傥乙�(jiàn)過(guò)一只非常美麗的烏龜，它的殼和頭都是翠綠色的，在翠綠色的殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高地隆起，就好像是一個(gè)籃球的半圓，弧線優(yōu)美光滑，一點(diǎn)也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是那烏龜?shù)淖旌艽螅瑑蛇叺木�條翹起，像是一直在微笑;眼睛炯炯有神，直直地對(duì)人注視，一眨也不眨。
②是在一位朋友的畫(huà)室里看見(jiàn)那美麗的烏龜?shù)�。我�?duì)朋友說(shuō)：“這輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此美麗的烏龜，可惜沒(méi)帶相機(jī)，下次一定要來(lái)幫它照幾張相�！�
③ 朋友向我談起這只烏龜?shù)纳衿�，他在巴西旅游時(shí)，第一眼看見(jiàn)就愛(ài)不忍釋，因?yàn)闆](méi)想到世界上竟有這樣美的烏龜，于是百般懇請(qǐng)，出了高價(jià)才從原主人處購(gòu)得。但是，這用雙手才能環(huán)抱的大烏龜，重達(dá)30公斤，怎么帶回來(lái)呢?通過(guò)了動(dòng)物進(jìn)出口的種種檢驗(yàn)，才從海運(yùn)將它用貨箱托運(yùn)了回來(lái)。
�、堋鞍臀鞯脚_(tái)灣的貨輪開(kāi)了三個(gè)月才到，我心想：萬(wàn)一它死掉了，就留著做標(biāo)本。沒(méi)想到開(kāi)箱的時(shí)候，它還好端端的，明亮的大眼睛突然張開(kāi)，嚇了我一大跳。”朋友說(shuō)。
�、葸^(guò)了一個(gè)月，我去看朋友，帶了相機(jī)想去拍那只美麗的烏龜。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，朋友說(shuō)：“烏龜死了，這是它的殼，我留下來(lái)做紀(jì)念。”
⑥航行過(guò)萬(wàn)里，在木箱里靠著一息都能存活的烏龜，怎么會(huì)死呢?
�、吲笥颜f(shuō)：“我到南部去開(kāi)展覽會(huì)，離開(kāi)一個(gè)星期，想想不能每天喂它，離開(kāi)的時(shí)候放了三把熟透的香蕉，回來(lái)后少了一把，烏龜卻死了。后來(lái)找了一位獸醫(yī)來(lái)看，他說(shuō)烏龜是撐死的，它把一大把香蕉，一口氣吃了。”
⑧我和朋友撫摸著巴西龜留下的殼，內(nèi)心感慨不已。在極度的黑暗中在饑寒交迫中還能存活的烏龜，在翠綠的花園水池旁卻因?yàn)槌缘锰柖龉柿�，可�?jiàn)困危并不全然可畏，飽足也不盡然可喜，在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難哪!
13.通讀全文，仿照示例簡(jiǎn)要要概括描寫(xiě)烏龜?shù)南嚓P(guān)故事情節(jié)。(2分)
購(gòu)得烏龜→___________→喂養(yǎng)烏龜→___________
14.選文運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
15.選文采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，有什么目的?(2分)
16.聯(lián)系選文內(nèi)容，請(qǐng)從“憂患與安樂(lè)”的角度，談?wù)勀惬@得的啟示?(3分)
參考答案：
13. 運(yùn)回烏龜 烏龜撐死
14. 忍饑挨餓卻活下來(lái)與吃得太飽而撐死形成對(duì)比;來(lái)之不易與很快死去形成對(duì)比;在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都餓不死與在很短的時(shí)間內(nèi)被撐死形成對(duì)比;在極度的黑暗、饑寒交迫中還能存活與在翠綠的花園的水池旁卻因?yàn)槌缘锰柖龉市纬蓪?duì)比。(答出任何兩種即可)
15. 通過(guò)描寫(xiě)一只巴西烏龜?shù)墓适�，表達(dá)作者對(duì)人生、對(duì)生命的感悟。
16.示例：艱難困苦的環(huán)境磨練人的意志，坦然面對(duì)，努力抗?fàn)帲趹n患中尋求生存的機(jī)遇;在生活中要學(xué)會(huì)選擇與放棄，才會(huì)有更多的生存發(fā)展機(jī)會(huì);生于憂患，死于安樂(lè)等。(言之有理即可)
《美麗烏龜》閱讀
1.從表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)潔說(shuō)明本文的寫(xiě)法。(10字以內(nèi))
2.從情節(jié)梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以內(nèi))
3.從表達(dá)目的的角度，完成下面的評(píng)析。
本文以小見(jiàn)大，通過(guò)一只巴西烏龜?shù)墓适聛?lái)表達(dá)作者對(duì)____________的感悟。
4.從表現(xiàn)手法的角度，簡(jiǎn)說(shuō)本文中的“對(duì)比”。
5.從“憂患與安樂(lè)”的角度，寫(xiě)一句話表達(dá)你讀了烏龜?shù)墓适轮蟮母形颉?/p>
答案
1、敘議結(jié)合或先敘后議。
2、一只烏龜，經(jīng)遠(yuǎn)洋來(lái)而無(wú)羌，后來(lái)卻吃香蕉撐死了。
3、人生或生命。
4、先寫(xiě)烏龜經(jīng)三個(gè)月的遠(yuǎn)洋而來(lái)，以為它死了，沒(méi)想到它居然好端端的，寫(xiě)了它不畏惡劣環(huán)境的頑強(qiáng)的生命力，后來(lái)寫(xiě)它出人意料地被香蕉撐死。這樣，強(qiáng)烈地對(duì)比，突出了“困危并不全然可畏，飽足也不盡然可喜，在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀”這一主題。
5、生命在困苦中堅(jiān)韌，在安逸中委靡。
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