�、僖活w珍珠!
②它原來就是一粒砂，——你是知道的。一粒砂，只不過由于一個偶然的機緣，它掉入蚌殼里;它不知道自己的棱角，自己的堅硬，可是卻給蚌帶來了痛苦，——你可以想象：一片灰屑飛進你的眼睛，你會有著一種如何的感覺。——于是蚌要擠出它，或者消滅它;然而它沒有被擠出，也不會被消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠給蚌以痛苦。于是在無可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷動拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，潤滑它。大海的時間在浪濤的呼嘯中過去……悠長的時間過去了，砂沒有離開蚌，卻改變了。它變成圓潤，光滑，堅硬，半透明，泛著淡淡的暗光，一種永恒不變的光澤。
�、叟�，一顆珍珠完成了。
④一顆珍珠嗎?不，它本質上是一粒砂;但它卻已成為一顆不變色澤的珍珠了!
⑤是永恒的光澤，不變的光澤;但它卻一樣保有它自己的砂的土色，只不過它會閃柔和美麗的光，閃樸素而真實的光。
⑥但它已有永久的價值了!
⑦請你記住，從一粒砂到一顆珍珠的過程。
⑧可是你也會這樣想著吧，砂，它并不是立意要變成一顆珍珠，所以它才向蚌的懷里投入，把生命的光輝求助于蚌;它在投入蚌殼之前和之后都沒有想到，然而卻于無意中給了它以成為珍珠的機緣了。
�、崮阋矔@樣想著吧，蚌，它并非有心要制它一顆珍珠，它根本沒有發現自己驚人的天才;也并非愿意和痛苦作伴，它堅執的生命卻一心想排除痛苦，排除給它以不安的刺激的砂粒;然而在斗爭的過程中，它卻連自己也難以置信。一顆世間罕異的珍珠已由它完成了!
�、獠芍榈娜藢⒅槿∪�，將蚌殼擱棄在海灘上。蚌雖死，衷心卻是得到安慰了。
(11)然而你會知道，世界上，砂多，珍珠是很少的;淺海中，許多蚌都因時間給它的衰老而腐爛了肉;而完成珍珠的蚌的卻是不多的。
(12)于是我想起你來了。
(13)我說：讓你的生命的唇堅執地舐咀著痛苦，你來完成珍珠一樣的人生，珍珠一樣的房屋的光澤。
(14)……我說了珍珠和蚌，但我希望你接著就能想到人，時代和生命的真實。
1. 讀選文的第②段，摘錄“珍珠孕育過程”的關鍵動詞，依次填入□中。
2. 第②段中有一個畫曲線的句子“砂沒有離開蚌，卻改變了”。結合上下文，說說“砂”改變了什么?
_________________________________________________________________
3. 第(12)段中的“你”指誰?這一段在內容和結構上各有什么作用?
_________________________________________________________________
4. 第(10)段中寫出了“蚌雖死，衷心卻是得到安慰了”。請說說“蚌”得到了哪些安慰?
_________________________________________________________________
5. 結合第(14)段，聯系現實生活，你認為一個人的成長與環境有怎樣的關系?
_________________________________________________________________
參考答案：
1.略
2. 外形變化由有棱角、堅硬變成圓潤，光滑，堅硬，半透明，泛著淡淡的暗光;自身價值，由不值一文的一粒砂變成了一顆世間罕異的珍珠，有永久價值了。
3. “你”是指讀者;內容上把物與人緊密聯系起來;結構上承上啟下。
4. 孕育了一顆具有永恒價值的珍珠，同時，精神上獲得了滿足和慰藉。
5. (主觀題)要求：圍繞本文，聯系現實談看法。
點撥：看第3題。散文中托物言志一般用象征手法，前為“形”后為“神”，前為“物”后為“人”，形與神，物與人必須有內在相似點，才能結合成一個整體。第 (12)段在結構上起到了承上啟下在內容上把物與人緊密聯系的作用。前文落筆蚌為孕育珍珠所付出的痛苦與艱辛，其中第(9)段寫得極富感染力，處處透出它的精神，為下文提示象征意義由物及人打好鋪墊。因為有(12)段，自然引出下文：“我說：讓你的生命的唇堅執地舐咀著痛苦，你來完成珍珠一樣的人生，珍珠一樣的永恒的光澤……我說了珍珠和蚌，但我希望你接著就能想到人生、時代和生命的真實。”文章最后點出自己的人生感悟，并引發讀者長久的深思。
以上莫洛《珍珠與蚌》閱讀答案的全部內容是由小編收集整理的，更多的相關內容請查看YJBYS文學網(http://www.ruiwen.com/wenxue/)。
【《珍珠與蚌》閱讀答案】相關文章：
珍珠與蚌閱讀答案09-23
《珍珠與蚌》閱讀訓練及答案09-20
席慕容《蚌與珠》閱讀答案06-23
淚珠與珍珠的閱讀答案07-05
《珍珠與泥土》的閱讀答案09-28
《珍珠與泥土》閱讀答案11-04
《淚珠與珍珠》閱讀答案11-29
珍珠鳥的閱讀答案10-24
《珍珠鳥》閱讀答案08-06
閱讀答案 珍珠項鏈10-28