耳朵在哪里閱讀理解答案

2024-10-23 閱讀答案

　　對有關問題所作的解答的結果；對提出的問題所做的解答，練習的答案。以下是小編為大家整理的耳朵在哪里閱讀理解答案，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　耳朵在哪里閱讀理解答案1

　　青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在哪里。

　　青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧（pěng）著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋（xī）蟀（shuài），可它們都沒有找到小昆蟲的耳朵。

　　“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來：“你們怎么知道我們沒有耳朵？”

　　“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說。

　　“我的耳朵長在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說。

　　“我的耳朵在這兒哩！”小蟋蟀舉起前面的兩條小腿說。

　　小青蛙們聽了，都不好意思起來。

　　1．青蛙媽媽要小青蛙看____。

　　2．仔細讀短文，填一填。

　　蚊子的.耳朵是它的____，小蝗蟲的耳朵長在____，小蟋蟀的耳朵是__________ 。

　　3．小青蛙們為什么不好意思了？

　　________________________

　　參考答案：

　　1．昆蟲的耳朵都長在哪里

　　2．觸角肚子上前面的兩條小腿

　　3．因為它們觀察事物不仔細，沒有找到這些昆蟲的耳朵。

　　耳朵在哪里閱讀理解答案2

　　幾年前，在臺北的一次會議上，我與幾位作家就“童年閱讀經驗”這樣一個題目進行了座談。參加座談的作家，除了我之外都是早慧的天才，他們有的五歲時就看了《三國演義》《西游記》，有的六歲時就開始閱讀《紅樓夢》，這讓我既感到吃驚又感到慚愧，與他們相比，我實在是個沒有文化的人。輪到我發言時，我說：當你們飽覽群書時，我也在閱讀；但你們閱讀是用眼睛，我用的是耳朵。

　　我在農村度過了漫長的青少年時期，在這期間，我把周圍幾個村子里那幾本書讀完之后，就與書本脫離了關系。我的知識基本上是用耳朵聽來的。就像諸多作家都有一個會講故事的老祖母一樣，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學靈感一樣，我也有一個很會講故事的祖母，我也從我祖母的故事里汲取了文學的營養。但我可以驕傲的是，我除了有一個會講故事的老祖母之外，還有一個會講故事的.爺爺，還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺——我爺爺的哥哥。除了我的爺爺奶奶大爺爺之外，村子里凡是上了點歲數的人，都是滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽說過的故事實在是難以計數。

　　在我用耳朵閱讀的漫長生涯中，民間戲曲，尤其是我的故鄉那個名叫“貓腔”的小劇種給了我深刻的影響。“貓腔”唱腔委婉凄切，表演獨特，簡直就是高密東北鄉人民苦難生活的寫照。“貓腔”的旋律伴隨著我度過了青少年時期，在農閑的季節里，村子里搭班子唱戲時，我也曾經登臺演出，當然我扮演的都是那些插科打諢的丑角，連化裝都不用。“貓腔”是高密東北鄉人民開放的學校，是民間的狂歡節，也是感情宣泄的渠道。民間戲曲通俗曉暢，充滿了濃郁生活氣息的戲文，有可能使已經貴族化的小說語言獲得新生，我的長篇小說就是借助了“貓腔”的戲文對小說語言的一次變革嘗試。

　　當然，除了聆聽從人的嘴巴里發出的聲音，我還聆聽了大自然的聲音，譬如洪水泛濫的聲音，植物生長的聲音，動物鳴叫的聲音……在動物鳴叫的聲音里，最讓我難忘的是成千上萬只青蛙聚集在一起鳴叫的聲音，那是真正的大合唱，聲音洪亮，震耳欲聾，青蛙綠色的脊背和腮邊時放時縮的氣囊，把水面都遮沒了。那情景讓人不寒而栗，浮想聯翩。

　　我雖然沒有文化，但通過聆聽，這種用耳朵的閱讀，為日后的寫作做好了準備。我想，我在用耳朵閱讀的二十多年里，培養起了我與大自然的親密聯系，培養起了我的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養起了我的想像能力和保持不懈的童心。我相信，想像力是貧困生活和閉塞環境的產物，在北京和上海這樣的大城市里，人們可以獲得知識，但很難獲得想像力，尤其是難以獲得與文學、藝術相關的想像力。我之所以能成為一個這樣的作家，用這樣的方式進行寫作，寫出這樣的作品，是與我的二十多年用耳朵閱讀密切相關的；我之所以能持續不斷地寫作，并且始終充滿自信，也是依賴著用耳朵閱讀得來的豐富資源。

　　（1）閱讀第一段，文中提到了中國四大古典小說中的三部：《三國演義》《西游記》《紅樓夢》，還有一部是《________》。

　　（2）為什么說“我”是用耳朵閱讀？

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　　（3）作者用耳朵聽到了哪些內容？請概括說明。

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　　（4）“用耳朵閱讀”的意義在于___________________。

　　（5）作者說“想像力是貧困生活和閉塞環境的產物，在北京和上海這樣的大城市里，人們可以獲得知識，但很難獲得想像力，尤其是難以獲得與文學、藝術相關的想像力”，請你根據自己的生活體驗談談感受。

　　答案：

　　解析：（1）《水滸傳》

　　（2）因為“我”自小“飽覽”的群“書”都是多長輩們所講的故事中獲得的。

　　（3）聽到了民間戲曲、大自然的聲音等。

　　（4）可以培養人類與大自然的親密聯系，培養人類的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養人類的想像力，保持不懈的童心。