(1)在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵.它既無(wú)棚,也無(wú)架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹(shù)的干和枝上,盤(pán)曲而上,大有直上青云之概.因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿.每到春天,我走在樹(shù)下,眼前無(wú)藤蘿,心中也無(wú)藤蘿.然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹(shù)的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意味.直到此時(shí),我才清晰地意識(shí)到這一棵古藤的存在,顧而樂(lè)之了。
(2)然而,我快樂(lè)得太早了,今年春天,我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:①古藤那一段原來(lái)凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳.再抬頭向上看,②藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑.它們還沒(méi)有來(lái)得及知道,自己賴(lài)以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再?zèng)]有水分供它們生存了.③它們仿佛成了失掉母親的孤兒,不久就會(huì)微笑不下去,連痛哭也沒(méi)有地方了。
(3) 從此以后,我最?lèi)?ài)的這一條幽徑,我真有點(diǎn)怕走了.我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然.非走不行的時(shí)候,我就緊閉雙眼, 疾趨而過(guò).心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會(huì)看到了,才睜開(kāi)眼走向前去.此時(shí),我簡(jiǎn)直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來(lái)欣賞幽徑的情趣呢?
1.第(1)自然段從三個(gè)方面描述了藤蘿的"特色",請(qǐng)你仿照下面對(duì)藤蘿第三方面特色的概括,完成對(duì)藤蘿其他兩方面特色的概括.(4分)
第一方面特色:____________________________________________________________
第二方面特色:____________________________________________________________
第三方面特色:藤蘿的花在團(tuán)團(tuán)的綠葉中開(kāi)放.
2.文中哪些詞語(yǔ),寫(xiě)出了作者情感上的變化,請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上.(2分)
__________________→嚇了一大跳→__________________→________________
3.第(1)自然段的內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)第(2)自然段藤蘿被毀慘狀內(nèi)容的作用是(1分)
___________________________
4.第(2)自然段中有三處畫(huà)線語(yǔ)句,請(qǐng)你任選一處說(shuō)明這一句使用了哪種修辭手法,有什么表達(dá)作用.(3分)
A._________句,使用了________________修辭手法.
B.表達(dá)作用:______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
參考答案：
1.第一方面特色:藤蘿的枝條攀附在鄰近的樹(shù)上,盤(pán)曲而上.
第二方面特色:藤蘿的花散發(fā)出一股股幽香.(或:"藤蘿的花香驀地闖入鼻官"也可)(共4分,每句2分)
2.顧而樂(lè)之嚇了一大跳我真有點(diǎn)怕走了悲哀至極(共2分,寫(xiě)對(duì)1處0.5分,寫(xiě)對(duì)2處1分,寫(xiě)對(duì)3處2分)
3.答襯托,反襯,鋪墊,烘托均正確.(1分)
4.答案示例:
①比喻把砍斷了根干的藤蘿比作吊死鬼,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了藤蘿被砍后只剩下殘肢在空中飄蕩,無(wú)所依憑的慘狀,更加強(qiáng)了悲劇效果.
②擬人賦予了被砍斷了根干的藤蘿以人的表情,思想,"微笑"一詞形象地表明了花開(kāi)的燦爛,繁茂,"來(lái)不及知道"表明事件發(fā)生的突然,整句話突出了藤蘿在開(kāi)花之時(shí)被人為地切斷生命之源,砍成無(wú)本之木的慘狀,具有強(qiáng)烈的悲劇效果.
③比喻,擬人把只剩殘肢的藤蘿比喻為失掉母親的嬰兒,"微笑不下去","痛哭也沒(méi)有地方"則寫(xiě)出它們無(wú)力回天,無(wú)可奈何的感受.整句話形象地寫(xiě)出了藤蘿失去賴(lài)以生存的最重要的條件——根干后,只能漸漸枯萎至死的慘狀,極具悲劇效果.(共3分修辭手法1分;表達(dá)作用說(shuō)明2分.表達(dá)作用說(shuō)明意思對(duì)即可.)
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