文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。以下是小編幫大家整理的“彭越者，昌邑人也”閱讀答案及翻譯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“彭越者，昌邑人也”閱讀：
彭越者，昌邑人也，字仲。陳勝、項梁之起，少年或謂越曰：“諸豪杰相立畔秦，仲可以來，亦效之。”彭越曰：“兩龍方斗，且待之。”居歲余，澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請仲為長。”越謝曰：“臣不愿與諸君。”少年強請，乃許。與期旦日日出會，后期者斬。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越謝曰：“臣老，諸君強以為長。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人�！绷钚ｉL斬之。設壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。
漢王追楚，為項籍所敗固陵。漢王乃發使使彭越。使者至，彭越乃悉引兵會垓下，遂破楚。項籍已死。春，立彭越為梁王。十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：“王始不往，見讓而往，往則為禽矣。不如遂發兵反�！绷和醪宦�，稱病。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王，梁王不覺，捕梁王，囚之雒陽。上赦以為庶人，傳處蜀青衣。西至鄭，逢呂后從長安來，欲之洛陽，道見彭王。呂后白上曰：“彭王壯士，今徙之蜀，此自遺患，不如遂誅之�！鄙夏丝�，遂夷越宗族，國除。
“彭越者，昌邑人也”閱讀題：
6、下列句中加點的“之”與“逢呂后從長安來，欲之洛陽”中的“之”的意義和用法相同的一項是（）（2分）
A、水陸草木之花
B、令校長斬之
C、輟耕之壟上，悵恨久之
D、處處志之
7、下列對原文概述和分析有誤的一項是（）（2分）
A、彭越出身江洋大盜，卻極富軍事才能。面對“澤間少年”及其眾人，他以“后期者斬”予以約束；以誅最后者一人，來殺一儆百，震懾了這伙亡命之徒。
B、彭越雖是一介武夫，但有勇有謀，在高帝討伐陳狶時，他按兵不動，想借機謀反。
C、劉邦既有雄才大略，又很陰險，功臣彭越被誅與韓信被誅都耐人尋味，正如韓信所言：“狡兔死，良狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡�！�
D、彭越攻城略地，屢立戰功，一生轟轟烈烈，僅僅因漢王征兵未親自前往就獲罪，后又由于呂后進“誅之”言，而遭到夷其宗族的命運。
8、解釋下列句中加點字。（4分）
�、僦T豪杰相立畔秦（）
�、谒炱瞥ǎ�
�、塾酝x（）
④太仆亡走漢（）
9、翻譯下列句子（2分）
與期旦日日出會，后期者斬。
參考答案：
6、C
7、B
8、①通“叛”背叛
②打敗
③道歉，謝罪
�、芴优�
9、跟他們約好第二天太陽出來集合，遲到的人殺頭。（得分點：期、旦日）
參考翻譯：
彭越，是昌邑人，別號彭仲。陳勝、項梁揭竿而起，有的年輕人就對彭越說：“很多豪杰都爭相樹起旗號，背叛秦朝，你可以站出來，咱們也效仿他們那樣干�！迸碓秸f：“現在兩條龍剛剛搏斗，還是等一等吧。”過了一年多，澤中年輕人聚集了一百多，前去追隨彭越，說：“請你做我們的首領�！迸碓骄芙^說：“我不愿和你們一塊干�！蹦贻p人們執意請求，才答應了。跟他們約好明天太陽出來集合，遲到的人殺頭。第二天太陽出來的時候，遲到的有十多人，最后一個人直到中午才來。當時，彭越很抱歉地說：“我老了，你們執意要我當首領�，F在，約定好的時間而有很多人遲到，不能都殺頭，只殺最后來的一個人。”命令校長殺掉他。大家都笑著說：“何必這樣呢，今后不敢再遲到就是了。”于是彭越就拉過最后到的那個人殺了。設置土壇，用人頭祭奠，號令所屬眾人。眾人都大為震驚，害怕彭越，沒有誰敢抬頭看他。
漢王舉兵追擊楚軍，卻被項籍在固陵戰敗。于是漢王派出使者到彭越那里。使者一到，彭越就率領著全部人馬在垓下和漢王的軍隊會師，于是大敗楚軍。項籍已死。那年春天，封彭越為梁王。漢十年秋天，陳豨在代地造反，漢高帝親自率領部隊前去討伐，到達邯鄲，向梁王征兵。梁王說有病，派出將領帶著軍隊到邯鄲。高帝很生氣，派人去責備梁王。梁王很害怕，打算親自前往謝罪。他的部將扈輒說：“大王當初不去，被他責備了才去，去了就會被捕。不如就此出兵造反。”梁王不聽從他的意見，仍然說有病。梁王對他的太仆很生氣，打算殺掉他。太仆慌忙逃到漢高帝那兒，控告梁王和扈輒陰謀反叛。于是皇上派使臣出其不意地襲擊梁王，梁王不曾察覺，逮捕了梁王，把他囚禁在洛陽�；噬仙饷饬怂�，廢為平民百姓，流放到蜀地青衣縣。向西走到鄭縣，正趕上呂后從長安來，打算前往洛陽，路上遇見彭王。呂后向皇上陳述說：“彭王是豪壯而勇敢的人，如今把他流放蜀地，這是給自己留下禍患，不如殺掉他。皇上就批準，于是誅殺了彭越，滅其家族，封國被廢除。
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