在平時的學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家收集的《宋太宗學書》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
原文：
宋太宗學書
太宗朝有王著者學右軍①書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣若遽稱善恐帝不復用意矣。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規②益③也。
注釋：
①右軍：王羲之因曾任右軍將軍，世稱“王右軍”。
②規：勉勵;
③益：得益。
閱讀答案：
1.用自己的話回答，為什么王著面對太宗的詢問，總是“以為未善”?(2分)
答案合乎情理即可。示例：雖然太宗的字已寫得好，但王著擔心如果過早贊許他，太宗可能就會不再那樣用心學書法，不再勤奮刻苦臨摹。
2.給劃線句子需要加標點的地方用“∣”標出來。(2分)
書固佳矣|若遽稱善|恐帝不復用意矣(2分，每多、少、錯一處均扣一分。)
譯文：
宋太宗當政的時候有一個叫王著的人學王羲之的書法，理解透了竅門，在翰林院當侍書。皇帝處理政事之余，還注重練書法，許多次派遣太監拿自己寫的字給王著看，王著每次都認為（宋太宗）還未學好，太宗就更加專心臨摹書法。（宋太宗）又拿了寫好的字問王著，王著的回答依然像當初的一樣。有人問他的意圖，王著說：“雖然（皇上）本來寫得很好，但是如果那么快就說（皇上寫得）好，恐怕皇上就不再（對書法）用心。”從那以后，皇帝的書法精妙絕倫，超越前人和古人，世人都認為這是王著對皇上規勸的成果。
成語補充：
精益求精：精：完美，好；益：更加。意為已經很好了還求更加完美。
寓意啟示：
本文通過宋太宗喜愛學書并且在王著：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣。”的幫助下最后成才的事例來告訴我們，學無止境，學海無涯苦作舟，我們必須要努力勤奮學習將來成為社會的棟梁之才，并已經很好了我們也應該要求更加完美。
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