閱讀下面的文字，完成題。（8分）
①春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬千。天氣與人類生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆。現(xiàn)在，請你把目光投向天空，看看那飄浮的云彩，這大自然的文字，這天氣的“招牌”，該怎么解讀？
②經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
③卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。在晴天，我們還會遇見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。
④當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就要轉(zhuǎn)陰。接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種新的云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。
（選自《看云識天氣》，有刪改）
小題1:第④節(jié)文字按照什么順序介紹了各類云？（2分）
小題2:文中使用“你”“我們”這樣的稱謂有怎樣的表達效果，請簡要說明。（2分）
小題3: 比較文中畫線的句子和《百度百科》對“高積云”的不同說明，結(jié)合所使用的說明方法分析它們的語言特點、表達效果有何不同。（4分）
【甲】高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。
（《看云識天氣》）
【乙】高積云：云塊較小，輪廓分明，薄的云塊呈白色，能見日月輪廓，厚的云塊呈暗灰色，日月輪廓分辨不清。大多數(shù)云塊的視角寬度在1°——5°。
參考答案：
小題1:（2分）由薄到厚（由高到低）。
小題2:（2分） 使用“你”“我們”，拉近了作品與讀者的距離（1分），使文章的表達更加親切、自然（1分）。
小題3:（4分）甲段文字語言生動，運用打比方（作比喻）的說明方法,把高積云介紹得更生動、更形象（“把科學(xué)融于藝術(shù)之中，通俗易懂，富于情趣，增添文采”或“除介紹知識外，還給人以趣味性”等）。（2分,說明方法1分，語言特點、表達效果1分）乙段文字語言平實，通過分類別、列數(shù)字的說明方法把高積云的特點說明得更加清晰、準確、科學(xué)。（2分,說明方法1分，語言特點、表達效果1分）
1、考查學(xué)生對說明文順序的掌握。第四自然段中依次介紹了卷層云、高層云和雨層云。卷層云是很薄的一層云，高層云很厚，雨層云更厚；故是按照由薄到厚的順序介紹的。
2、學(xué)生對人稱使用的作用的考查。使用第一人稱和第二人稱可以拉近作者與讀者之間的距離，使文章的表達親切、自然。
3、考查學(xué)生對說明文特點的掌握。甲文字語言生動形象，運用了比喻的修辭手法把高積云介紹得更生動、更形象。而乙文字的語言較樸實過分類別、列數(shù)字的說明方法把高積云的特點說明得更加清晰、準確、科學(xué)。
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