回家的花朵
李雪峰
(1)四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。
(2)蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處，滿山遍野的野菊染盡鄉村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
(3)蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡陋的竹筐里，在村莊女人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長小巷里。
(4)它們是到城市尋找它們的親戚的。
(5)那些從鄉村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它冼凈剁碎了摻雜著作為食物，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉野的清爽之氣和生活的自然氣息。
(6)我也是蒲公英的一個親戚，從120多里遠的鄉下老家到這小城里來生活，二十余年了，從一個鄉間的木訥青年，成了小城市井中的一個臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些溫漉漉的泥土，許多蒲公英已經鼓了些米粒大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個午后，我發現已經晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。
(7)又過了許多天，我發覺那些蒲公英已經徹底風干了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當晚風輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里飛揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空里，隨著一縷一縷的風飛走了。
（8）它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉野老家嗎？
（9）花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉野或田園。而一個輾轉離鄉的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養育我們生命的那一片泥土上呢？（選自《散文百家》2006年第8期，有刪改）
10．認真閱讀文章內容回以下兩個問題（6分）
（1）“它們是到城市尋找它們的親戚的。那些從鄉村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，我也是蒲公英的一個親戚”。這幾話表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
（2）它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉野老家嗎？結合文章內容理解這句有什么深層含義和作用（4分）
含義：
作用：
11．在(6)段中作者寫道:“已經晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了”，作者對新花表達了贊美，聯系全文看，作者有什么用意?（3分）
12．認真閱讀全文，想一想，作者為什么把并不起眼的蒲公英作為情感的載體?（4分）
13．本文在語言和寫法上都有著鮮明突出的特點，請任選其一簡要舉例分析。（4分）
14.從文中看，作者對一朵蒲公英有著一種不尋常的感情，你在生活有是不是也有最鐘情的事物，選擇你鐘情的一種事物抒發你對它的感情(50字左右)（5分）
（三） 10．（1）表達了作者親近、熱愛以及與蒲公英難舍難分的思想感情（2分）。
（2）含義：蒲公英的花朵（種子）將要隨飄飛的云朵回到自己的鄉野老家，那么，遠離故鄉的游子何時才能落腳故鄉，魂緊故里（2分）。作用：含蓄委婉地表達了游子渴盼早日回故園的心情（2分）。
11.要點：贊頌了蒲公英頑強的生命力；表達了對蒲公英的熱愛和贊美之情；為下文寫蒲公英的花朵“回家”進而表達全文主旨作鋪墊（3分，每答對一個要點得1分）
12．要點：⑴蒲公英具有農民一樣的樸實；⑵不苛求生存環境（⑵不苛求生存環境（或對生存環境的適應性強）；⑶具有積極向上的生存狀態和頑強的生命力。⑷有益于人們的生活;有與作者熱愛故土、羈戀家園的共同的感悟。（3分，每答對一個要點得1分）
13．提示：語言方面：⑴形象、生動；⑵富有感情。寫法方面：⑴借物抒情，情景交融；⑵大量使用比喻、擬人、反復等修辭手法進行渲染和鋪陳，增強文章的表達效果。（例子和分析略。4分，特點1分，舉例1分，分析2分）
14．提示：本題6分，視表情達意和表達的順暢程度酌情給分；表情達意健康、深刻得3分，語言生動順暢得2分；不足30字扣1分
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