《來自星星的你》的熱映又一次引發了人們對“哈韓”現象的關注，從娛樂到由娛樂帶動的經濟發展都讓人忍不住研究其中的原因，老師決定從同學們感興趣的事情入手帶領同學們做一次以“關注哈韓現象”為主題的綜合性學習。
17.第一組同學希望了解各類人群喜歡韓劇的原因，于是準備展開調查，你認為他可以以什么為依據進行人群分類？以此為依據可擬定哪些調查對象？（2分）
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18.第二組某同學在找資料時發現了下面這些材料，他驚喜地發現韓劇除了娛樂價值還有別的價值，于是想根據這一發現確定一個研究方向并了解形成這種現象的原因，請你幫他歸納出研究方向，并根據材料從韓劇制作方面找到相關的原因。（4分）
【材料1】韓劇中韓國人前衛的穿著打扮、精美的家居擺設和時尚的消費用品刺激著每個觀眾的消費欲望。韓劇的流行，帶動了其他韓國商品進駐市場進而締造更多商機，無論是手機、服飾、化妝品、電玩動畫、電影，甚至整形技術，都借由韓劇這一媒介文本，漸漸打開市場，影響到觀眾。下邊的兩個調查結果，就反映了這一現象。
調查1：您在韓劇中看到十分喜歡的物件后，是否會買相同的物件？
調查2：你會購買韓劇中明星同款的發型、服飾、飾品嗎？
【材料2】韓劇拍攝地點的選取十分講究，這不僅是追求詩化劇情的需要，更是把旅游業與影視劇結合的一種商業策略。韓劇《藍色生死戀》的拍攝就選在風景優美的束草。劇中俊熙和恩熙騎車嬉戲的田間，他們生離死別的誨邊，給每個觀眾留下了深刻的記憶。該劇在中國大陸和港臺地區熱播以后，掀起了一陣韓國旅行熱。韓國方面特意開出“去束草，覓愛情”的專線，讓游客參觀《藍色生死戀》的拍攝地，再次重溫觀看電視劇時的感動。束草也因該劇被更多人所熟知，成為了熱門的旅游景點。
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19.第三組，定的選題為“韓劇對身邊人們生活的影響”，在分配任務的過程中，小華和小飛都想做美術編輯，爭執不下。作為組長，你了解他們倆一個擅長用電腦做“美圖秀秀”，一個擅長手繪創作，而搜集來的素材有各自不同的編輯需求，你希望人盡其才又能合作愉快，于是說：“ _____________________________________________________。”說完，他倆高高興興對搜集材料的同學說：“等你的素材來了，我們一起討論來確定美工方案吧。”（2分）
17、示例：（1）按年齡：如青年人、中年人、老年人等。（2）按職業：教師、職員、工程師等。
18、研究方向：韓劇的商業價值（或經濟價值、消費價值）；或：韓劇如何帶動商業（經濟）的發展。
原因：韓劇在制作商，有意選擇前衛的穿著打扮、精美的家居擺設、時尚的消費用品、環境優美的拍攝地點等等刺激人們的消費欲望，從而帶動熒屏以外的經濟發展。
19、示例：別急別急！我們的學習報告有很多內容需要美工設計，不同的內容需要不同的編輯方式，恰好你們各有所長，那就根據搜集來的素材特點確定美工方案，分工合作吧。
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