一個住在河邊的女孩，總喜歡在門口站著，看河。一個晚上，彎彎的月亮映在水里，女孩覺得它像一只船，女孩很驚喜自己的發現，于是躥屋里去，跟大人說：“爸爸媽媽，你們看，水里的月亮像一只船。”
女孩的爸媽走出來，一起往水里看，然后父親說：“是像一只船。”
女孩的母親也說月亮像一只船，還說那是月亮船，說著，輕輕地唱起來：
月亮船呀月亮船
載著媽媽的歌謠……
女孩天真，在母親唱著時顛顛地往河邊去，大人見了，嚇壞了，過去一把扯住女孩，還說：“你去哪?”
女孩說：“我想坐在月亮船上，讓它載著我。”
女孩的母親父親聽了，都笑。做母親的，還點著女孩的額頭說：“月亮船在很遠的地方，你坐不到它。”
女孩看著母親，女孩說：“我怎樣才能坐到月亮船呢?”
母親沒說，還是搖頭。
過后，女孩每天晚上都在門口看著水里的月亮船，還不住地纏著母親讓母親告訴她怎樣才能坐到月亮船。母親沒告訴女孩，只跟女孩說：“別煩了，我教你唱月亮船的歌吧。”
說著母親唱了起來：
月亮船呀月亮船
載著童年的神秘
飄進了我的夢鄉
悄悄帶走無憂夜
……
女孩覺得這歌很好聽，學起來．
一天女孩和母親正唱著，忽然河里傳來“救命呀——救命呀——”的呼救聲。女孩的父親聽了，飛快地從屋里躥出來往河邊跑，女孩的母親跟著往河邊跑，女孩隔壁一個王叔叔，也往河邊跑，然后三個人—起跳進水里。好一會兒，女孩看見三個人從水里爬上來，這三個人，一個是女孩的父親，一個是女孩的母親，還有一個，女孩不認識。而女孩隔壁那個王叔叔，卻沒上來。女孩的母親看見王叔叔沒上來，便在河邊喊：“小王——小王——”
沒有回音。
那個王叔叔一直沒上來，女孩看見父親母親和小王的母親在河邊找了幾天，但沒找到，女孩不知道那個王叔叔去哪里了，就問母親，女孩說：“王叔叔呢，他怎么沒上來?”
母親眼睛紅紅的，沒做聲。
（1）下列對這篇小說的理解和分析，最恰當的兩項是（5分）
A．這篇小說既沒有離奇、曲折的情節；也不過分地渲染和夸張，而是圍繞一個簡單的意象——“月亮船”來結構故事，表現并謳歌了王叔叔、媽媽、爸爸不惜犧牲生命，視救人為己任的善良天性和高貴品質。
B．小說中每次救人都是在夜晚，被救起的人和他們的家人都沒有去感謝女孩的父母親和隔壁的王叔叔，凸顯了社會的冷漠和人性的扭曲。
C小說運用語言描寫、肖像描寫、動作描寫和神態描寫，刻畫了一個單純、幼稚、天真、好奇而可愛的女孩形象。
D．“媽媽”第二次救人后沒有回來，使女孩從此失去來了母愛。她的救人動機是好的，但不夠理智，缺乏自我保護意識，這樣的莽撞行為不值得提倡。
E．“月亮船”這個意象的反復吟詠，營造了一種凄美的氛圍。母親去了，留下了她的精神之美，但也給幼小的女兒留下了凄涼和悲哀。讀者在贊賞母親的同時，也不免產生幾分酸楚。
（2）在小說故事情節發展過程中，“女孩”的性格發生了怎樣的變化，請具體說明。（6分）
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（3）“月亮船”在小說故事情節的發展過程中有何作用?請結合文意簡要分析。（6分）
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（4）小說重點塑造了小女孩和媽媽這兩個人物形象。這兩個人物你最喜歡（或崇敬）誰?請談談你的觀點和理由。（8分）
參考答案：
（1）A,3分；E，2分；C，1分。（B“社會的冷漠和人性的扭曲”跟小說要表現的主題無關。C文中沒有“肖像描寫”；D有人落水屬于突發事件，時間緊迫，容不得救人者多想。這看似莽撞的行為，恰恰體現了“媽媽”毫不顧惜自己
生命安危的善良天性。無論什么時候，什么場合，善舉都應該受到社會的尊崇。）
（2）①女孩出場時是一副天真無邪，無憂無慮的形象，對人世間的真善美充滿了向往。
②女孩的父母和王叔叔去救人，但王叔叔未回到岸上時，女孩卻在追問，性格已經變得會關心別人。
③當父母第二次救人而母親未回到岸上時，女孩唱起了媽媽曾經唱過的歌，更加理解了王叔叔和媽媽的善良品質。（6分，每點2分，大意正確即可）
（3）①小說一開始就寫到了月亮船，為下文情節的展開埋下了伏筆。
②當月亮船把王叔叔載走時，女孩問母親“月亮船怎么不載你們去呢？”，父親大吼一聲。但這并未消除女孩對“月亮船”的向往。“月亮船”推動故事情節繼續發展。
③當“月亮船”把媽媽也載走了，此時“月亮船”將故事推向了高潮。女孩先是發呆，不愿意“月亮船”把媽媽帶走，而后唱起了媽媽教給她的歌謠，以此來懷念媽媽，贊美媽媽，升華了小說的主題。（6分。每點2分，大意正確即可）
（4）觀點一：最喜歡小女孩。
①女孩具有一定的聯想、想象能力。當他看到水中的月亮時，便聯想到船，把月亮想象成彎彎的小船，聯想很美，給人以審美的愉悅。
②女孩天真，童趣盎然。當母親唱起“月亮船”歌謠時，女孩便向河邊跑，說是要坐“月亮船”，引得父母開懷而笑。
③女孩單純而聰慧。當媽媽被月亮船“載走”時，她便獨自發呆，并唱起了媽媽教給她的《月亮船》歌謠，以此懷念媽媽，贊美媽媽。
觀點二：最崇敬小女孩的媽媽。
①媽媽愛孩子，并善于引導、拓展孩子心中的美。孩子說“水里的月亮像一只船”，媽媽說“那是月亮船”，使得水中的月亮有了詩意，并唱起了歌謠，母親對孩子的那份愛意溢于言表。
②媽媽善良，勇敢，有獻身精神。第一次有人落水，她不假思索的跟著丈夫跳進河里救人；王叔叔因救人被淹死，她情知救人有生命危險，第二次有人落水時，她仍義無反顧地往河里跳，最后獻出了寶貴的生命。
③媽媽聰敏智慧。孩子問她“王叔叔去哪里了”，她不便直接告訴孩子王叔叔的死訊，便機智地說“被月亮船載走了”，留住了孩子心中那一份美麗。
（共8分。觀點2分。理由每點2分，言之成理即可）
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