公益是展示悲苦的代名詞么（有刪改）
顧遠(yuǎn)
�、偾安痪梦胰チ颂隧n國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。
�、谖挥谕曛莸腂ibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。
�、邸跋Ｍ谱魉睕]有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風(fēng)景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復(fù)，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)⒂^的時候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。
④在完州的“鄉(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當(dāng)?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當(dāng)?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學(xué)過專業(yè)的工程繪制技術(shù)，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。
�、荼椴柬n國各地的公益機構(gòu)不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構(gòu)嗎？他們是一家社會企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時還倡導(dǎo)了“節(jié)約型婚禮”的理念。
�、拚掌D畫、名字，這些點滴細(xì)節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對“美”的習(xí)慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標(biāo)嗎？
�、呖墒俏覀兒芏鄷r候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。
�、辔蚁嘈湃绻麚Q另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，個個家境貧寒，只要有愛心人士的一點點捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學(xué)習(xí)天天向上的日子……
�、嵛蚁嘈乓欢〞腥吮淮騽印５乙仓溃^多地面對苦難，愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽，當(dāng)真成了“會哭的孩子有奶吃”。
�、鈳啄昵埃以ゲ貐^(qū)做過一次助學(xué)調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標(biāo)題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。
11很多時候，打動人的，正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。
小題1:根據(jù)拼音寫漢字，為劃線字注音。（2分）
�。�1）愧jiù（ ） （2）召（ ）集
小題2:本文第②—⑤段的位置能否互換？為什么？（5分）
小題3:第⑦段中的“這一點”所指的是__________________這一觀點。（3分）
小題4:（1）請閱讀第⑩段，從畫面和標(biāo)題兩方面分析一下這張照片“美”在何處？（3分）
�。�2）前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實論據(jù)，那么第⑩段的這則事實論據(jù)是否有些重復(fù)？為什么？（4分）
小題5:本文采用的論證結(jié)構(gòu)是（2分）
A．總分式B．并列式C．層進式D．對照式
小題6:以下對本文論點表達最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．呈現(xiàn)悲苦不應(yīng)成為公益宣傳的方式。
B．公益就應(yīng)該用“美”來激勵人們的參與。
C．打動人的往往是平凡日子里一點點對“美”的追求。
D．公益同樣可以用“美”來吸引公眾的視線。
參考答案：
小題1:（1） 疚 （2）zhào（2分）
小題2:不能（1分）。首先這幾段依次運用了有關(guān)照片、圖畫、名字的事實論據(jù)，和第⑥段開頭這幾個詞語的順序相符；其次，這幾段從位于完州的Bibi-Hill村寫到全州再寫到韓國各地，地域范圍在不斷擴大。（4分，寫到一點給3分，寫到兩點給4分，大意對即可）
小題3:更美好的生活、更美麗的世界是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標(biāo)。
小題4:（1）從畫面看，在簡陋的條件下，這群孩子追逐籃球的身影充滿生命力/活力；從標(biāo)題看，重點落在“我們懂得快樂”，這里有一種樂觀/自信/坦然（3分，寫到一點給2分，寫到兩點給3分，大意對即可）
�。�2）否（1分）。②—⑤段的事實論據(jù)是關(guān)于韓國的，而第⑩段則是關(guān)于中國的；②—⑤段的事實論據(jù)是講別人的所為，第⑩段則是以作者本人的親歷親為作事實論據(jù)（兩點中寫到任意一點即給1分，寫到兩點給2分）。這樣可以使論證更充分，更有說服力/這樣可以多角度、多側(cè)面地加以論證（1分）
小題5:D（2分）
小題6:D（4分）B（2分）
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