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看海
李銳
女兒早就吵著要去看海。去年夏天總算讓她如愿以償了。
……
久居鬧市，總擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟。可鬧市里的“大自然”只有家門對(duì)面的那個(gè)公園。公園里有山，有水，有森林，但在它們的前面都得加一個(gè)“假”字。有時(shí)為了躲開這個(gè)“假”字，我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來時(shí)，才帶女兒進(jìn)公園。這種時(shí)候游人寥寥，公園里有種難得的沉靜。牽著孩子的手散散漫漫地隨意而行，聽她講些學(xué)校里的事情，或是什么突發(fā)的奇想。有時(shí)我們都停下來，都不說話。然后，我問她：“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎？”暮色中的藏經(jīng)樓隱去了鮮艷的色彩，只留下一個(gè)幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出虛線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天光中還留著最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看，說：“好看。”后來在一篇老師的命題作文中，女兒提到藏經(jīng)樓，她寫道：“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨(dú)。”但我知道，這還不是大自然。這種古老的人文景觀，在古老的中國(guó)到處都有。
仔細(xì)回想起來，我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因?yàn)椴尻?duì)來到呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事，是懵懵懂懂地被命運(yùn)扔進(jìn)大山里來的。沒有汽車，沒有電燈，沒有任何機(jī)器的響聲，隨便撿一條小路走下去，就會(huì)淹沒在林木之間。寒來暑往，山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風(fēng)霜雨雪，峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟，錯(cuò)雜繽紛。有許多次，獨(dú)自一人待在蔥蘢的樹林里，或是站在荒遠(yuǎn)的山頂上，忽然就覺得，自己變成了一株樹，變成了一塊石頭。滿心的孤獨(dú)，如麻的惆悵，都隨著腳下的溪水蜿蜒而去，都隨著起伏的群山蔓延到極遠(yuǎn)的地方——那時(shí)候，就忘了還有一個(gè)自己；那時(shí)候，就覺得敞開的心胸?zé)o遮無攔地躺在天地之間，仿佛一股清風(fēng)，纖毫之動(dòng)便可極游八方……
第二次是因?yàn)闊o意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車，也有滿車的旅游者，那次的目的地原本是敦煌。可是當(dāng)汽車翻越烏鞘嶺進(jìn)入了河西走廊的時(shí)候，你就會(huì)覺得，突然被一股無形的力量拋到了生物圈外面，拋到一個(gè)任何生命都不可企及的地方，你的肉身不知被留在何處，跟著自己的，只是一個(gè)充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴(yán)的祁連山，廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘，輕而易舉地淹沒了可以稱作人類文明的那點(diǎn)東西。舉目所見，除了地平線，還是地平線。河西走廊是造化給人類留下的形而上的大課堂，是人類語(yǔ)言的終點(diǎn)站．從這兒再向前，你將沒有任何熟悉的經(jīng)驗(yàn)和理念可以依憑……
這樣想著，又覺得自己有些太功利，有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身亍自然環(huán)境當(dāng)中，卻一直麻木不仁；有的人只因?yàn)樵谝粋�(gè)早晨，偶然朝一片有露珠的葉子瞥了一眼，便在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。
于是，我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來，淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會(huì)明白，自己和所有走到海邊來的人一樣，終其一生都將無法窮盡這種浩茫無涯的恐懼和驚喜。
1．作者帶女兒“看海”的目的是什么？
答：__________________________________________
2．文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說這兩次相遇是“刻骨銘心”的？
答：__________________________________________
3．下面的句子語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析。寒來暑往，山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風(fēng)霜雨雪，峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟，錯(cuò)雜繽紛。
答：__________________________________________
4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。
答：__________________________________________
參考答案：
1．走進(jìn)大自然，感悟大自然。
2．第一次是因?yàn)椴尻?duì)來到呂梁山的腹地，第二次是因?yàn)闊o意中闖進(jìn)了河西走廊，作者認(rèn)為這兩次經(jīng)歷，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，與大自然融為一體，忘卻了自我，所以才是“刻骨銘心”的。
3．示例：本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了四季交替使山林變了顏色，大自然的變化給峽谷增添了聲音。
4．大自然是博大的，我們，對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)還是膚淺的。作者意在表達(dá)我們應(yīng)親近自然，享受自然。（意對(duì)即可）
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