在學習、工作生活中，我們經常跟練習題打交道，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編為大家收集的文言文閱讀練習題及其答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甲
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（選自《戰國策·齊策一》）
乙
伏伽①曰：“臣聞‘性相近，習相遠’。今皇太子諸王左右執事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅馳，至拾遺補闕，決不能也。泛觀前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友③之選。”
帝④大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進直言。伏伽至誠慷慨，據義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹。”
（選自《新唐書·卷一百三·列傳第二十八》）
【注釋】①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據可查的第一位狀元。②子姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。
14、用“／”給下面句子斷句（限斷三處）。（3分）
泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。
15、下列關于【甲】【乙】兩文的敘述，正確的一項是（）（2分）
A、齊王下令后，當面諷刺齊王者可以接受上等獎賞。
B、齊國和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰勝了這些國家。
C、“不義無賴”及“慢游之人”，只可用來愉悅耳目，以供騎馬奔馳。
D、孫伏伽指出唐高祖的過失，無所避諱。
16、用現代漢語寫出下列句子的意思。（5分）
（1）期年之后，雖欲言，無可進者。
（2）周、隋之晚，忠臣結舌，是謂一言喪邦者。
17、勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過家事、國事類比得出了的結論；孫伏伽直言進諫，通過分析今世前朝希望唐高祖▲。（用原文語句回答）（4分）
18、聯系上下文，結合下面句中加點詞語，分析齊威王和唐高祖這兩個人物的共同特點。（4分）
王曰：“善。”乃下令……
大悅，即詔……
參考答案
14、泛觀前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右亂之。（3分，每處1分。多斷一處倒扣1分，扣完為止）
15、D(2分)
16、⑴一年以后（過了一年），即使（就是）想進諫，也沒什么可說的了。⑵周、隋兩朝的晚期(周、隋到了晚期），忠臣都不說話，這就是人們所說的一句話會亡國（一言堂會讓一個國家滅亡）。[5分，（1)2分，⑵3分]
17、王之蔽甚矣愿選賢才，澄僚友之選（4分，各2分）
18、“乃”為“于是、就”的意思，“即”為“立即、立刻”的意思，說明齊王下令和唐高祖發布詔書速度快，行事果斷。說明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開言路的帝王。（4分，由字義引發理解2分，人物形象2分）
北史
韓褒，字弘業，潁川潁陽人也。褒少有志尚，好學而不守章句。其師怪問之，對曰：“文字之間，常奉訓誘，至于商較異同，請從所好。”師因此奇之。及長，涉獵經史，深沈有遠略。時周文帝為刺史，素聞其名，待以客禮。及賀拔岳為侯莫陳悅所害，諸將遣使迎周文。周文問以去留之計，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。大統初，遷行臺左丞。
出為北雍州刺史。州帶北山，多有盜賊。褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知。厚加禮遇，謂曰：“刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。”乃悉召杰黠少年素為鄉里患者，置為主帥，分其地界，有盜發而不獲者，以故縱論。于是諸被署者莫不惶懼，皆首伏日：“前盜發者，并某等為之。”所有徒侶，皆列其姓名，或亡命隱匿者，亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之，因大榜州門曰：“自知行盜者，可急來首，即除其罪。盡今月不首者，顯戮其身，籍沒妻子，以賞前首者。”旬日之間，諸盜咸悉首盡。褒取名簿勘之，一無差異，并原其罪，許以自新，由是群盜屏息。入為給事黃門侍郎，遷侍中。
累遷汾州刺史。先是，齊寇數入，人廢耕桑，前后刺史，莫能防扦。褒至，適會寇來，乃不下屬縣。人既不備。以故多被抄掠。齊人喜于不覺，以為州先未集兵，今還必不能追躡，由是益懈，不為營壘。褒已先勒精銳，伏北山中，分據險阻，邀其歸路。乘其眾怠，縱伏擊之，盡獲其眾。故事，獲生口者，并送京師，褒因是奏日：“所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報怨。”有詔許焉。自此抄兵頗息。
褒歷事三帝，以忠厚見知。武帝深相敬重，常以師道處之，每入朝見，必有詔令坐，然始論政事。
(節選自《北史》列傳第五十八)
1、下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是（B）
A、故事，獲生口者，并送京師故事：先例，成法
B、褒取名簿勘之勘：校對
C、由是群盜屏息屏息：此處指不敢作亂
D、而陽不之知陽：通“佯”，假裝
2、下面六句話，分別編成四組，全都表現韓褒“深沈有遠略”的一組是（D）
①褒少有志尚，好學而不守章句
②褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知
③所有徒侶，皆列其姓名
④褒至，適會寇來，乃不下屬縣
⑤先勒精銳，伏北山中，分據險阻
⑥每人朝見，必有詔令坐，然始論政事
A、①③⑥B、①②⑤C、③④⑥D、②④⑤
3、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(C)
A、少年韓褒就有志向與追求，對于學習也有不凡的見解。在恭謹地接受老師教誨的同時，也能按照自己的心意有所偏好。
B、北雍州多盜賊出沒，韓褒任刺史期間，先深入調查摸清了情況，又明榜昭告公布自首期限，再采用鼓勵激勵自首的方法。最終制服盜賊。
C、寬以待人是韓褒為官的特點，為人的品質。在北雍州，他能寬恕諸盜賊的罪過，給予改過自新的機會；對齊寇更是以德報怨，放還俘虜。
D、韓褒歷經北朝三個君主時期，以忠誠厚道而聞名。武帝每每朝見時，先下詔讓他坐下，然后才議論朝政，恭敬如執弟子禮。
4、請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子，翻譯成現代漢語。(10分)
(1)乃悉召杰黠少年素為鄉里患者，置為主帥，分其地界，有盜發而不獲者，以故縱論。
(2)所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報怨。
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