讓書(shū)本化作一只方舟，帶你遨游歷史的長(zhǎng)河；讓書(shū)本化作一架飛機(jī)，帶你領(lǐng)略無(wú)邊的美景；讓書(shū)本化作一劑良藥，為你治愈心里的創(chuàng)傷；下面是小編為你帶來(lái)的我和故鄉(xiāng)患了失憶癥閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。
①因?yàn)闆](méi)有文字、圖畫(huà)和影像等記錄，在歲月的沖刷下，故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫(huà)，開(kāi)始在我的腦海中變得越來(lái)越模糊，并最終消失在記憶的深處。甚至連故鄉(xiāng)的那片土地，似乎也忘記了曾經(jīng)擁有過(guò)的富饒和正在經(jīng)歷著的苦難，沉睡在煤塵與瓦礫之下，默默地，不發(fā)出一絲聲響。
②打一出生，大自然老師就陪伴在我身邊，山花野草、飛禽走獸，曾經(jīng)，我的世界比綴滿(mǎn)繁星的夜空還要豐富。
③模糊的記憶里有一只“可怕”的野獸，五六歲的我，跟著姐姐和哥哥在葡萄園里吃葡萄，突然，一個(gè)大家伙從柵欄里鉆進(jìn)來(lái)，一跳就跳到了我的面前。我驚呆了，姐姐和哥哥也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，連舉著摘葡萄的手都忘記了放下來(lái)。大家伙瞪了我們一眼，又一跳跳進(jìn)草叢里，消失得無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在我常和姐姐爭(zhēng)論，我說(shuō)，那是一只豹，很大很大；姐姐說(shuō)，那是一只大山貓，并不比家貓大多少。可惜姐姐和哥哥當(dāng)時(shí)都沒(méi)做任何記錄，如今，我們只好聽(tīng)?wèi){這只神秘的野獸在模糊的記憶中越走越遠(yuǎn)。
④睡夢(mèng)中我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)山里那種好玩的野草，草葉如手指般狹長(zhǎng)，葉子的背面長(zhǎng)滿(mǎn)毛刺，就像抹了黏膠，往衣服上一貼，便牢牢地粘住了。每次走在山路上，我都用這種葉子在胸前貼出各種各樣的圖案，在小女孩兒愛(ài)臭美的年紀(jì)，這可是一件由自己設(shè)計(jì)的花衣裳呢！可是，我始終不知道它的名字，就像山里的許多動(dòng)植物一樣，在我真正認(rèn)識(shí)它們之前，它們就已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。因?yàn)闆](méi)有為它做任何的記錄，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清它的模樣，盡管捧著厚厚的植物圖鑒，我卻不知該從何處查起。
⑤我也曾做過(guò)自然觀(guān)察和記錄，廚房里的一窩金腰燕，幾時(shí)來(lái)、幾時(shí)去，雛燕幾時(shí)破了殼、幾時(shí)出了窩，我都仔仔細(xì)細(xì)記錄在一個(gè)本子上，可是后來(lái)這個(gè)本子也遺失了，遺失在滿(mǎn)是瓦礫的廢墟之中。從此我不再知道燕子幾時(shí)來(lái)、幾時(shí)去，雛燕幾時(shí)破了殼、幾時(shí)出了窩，只有它們“咕嚕嚕——咚——嚦”的叫聲還在耳邊回響，因?yàn)榘职终f(shuō)：“東——莉，東——莉，燕子在喊你呢！”可是我知道，燕子不會(huì)再喊我了，因?yàn)槲业募覜](méi)有了，它們的家也沒(méi)有了，從此我們不再相見(jiàn)。
⑥用綠色肩頭扛著我們的大山，它是有生命的，就像我們有頭發(fā)、有皮膚、有血脈，還有心臟一樣，它是有生命的呀！
⑦仿佛就在一夜之間，大山死了，黑色的煤塵覆蓋了山上的每一寸肌膚；大樹(shù)死了，在煤塵的覆蓋下，幾乎每一片葉子都停止了呼吸；動(dòng)物們走了，除了山路上運(yùn)煤的貨車(chē)發(fā)出“哐啷啷”的巨響之外，山里的夜死一般沉寂。后來(lái)，我的家也沒(méi)了，被人類(lèi)掏空的大山再也不能把我高高舉在肩頭，一聲巨響過(guò)后，我的家轟然倒下，永遠(yuǎn)消失在瓦礫與灰塵之中。帶著恨與淚，人們離開(kāi)了，過(guò)去不曾為保衛(wèi)家園而抗?fàn)幍娜藗儯F(xiàn)在和將來(lái)也未必會(huì)為它奔走呼告，傷痛和遠(yuǎn)去的記憶一樣，會(huì)越變?cè)降阶冊(cè)侥：?/p>
⑧連我也不記得院子里的石榴樹(shù)是什么時(shí)候死去的，印象中只有它枯萎的模樣；連我也想不起山崖上消失的小鳥(niǎo)長(zhǎng)著什么樣的羽毛，記憶中它們?cè)谌藗兊墨C殺中四散紛飛；連我也記不清山腳下的金沙江是從什么時(shí)候開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)變得烏黑而混濁……沒(méi)有記錄，沒(méi)有任何的圖文、影像資料，它們的生死變遷，像是一個(gè)個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。藏在人們心中的痛越變?cè)捷p，輕得仿佛一陣微風(fēng)便能將它們吹散。忘記了美好與傷痛的人，便失去了抗?fàn)幍牧α浚踔辆瓦B遷往一個(gè)新的家園，也不一定懂得珍惜腳下的土地。
⑨我和我的故鄉(xiāng)都患了失憶癥啊，直到現(xiàn)在，我才開(kāi)始醒悟：即使沒(méi)有攝影器材，曾經(jīng)，我也可以用自然筆記來(lái)記錄它的變遷；即使不是生物學(xué)家，曾經(jīng)，我也可以用圖畫(huà)和文字來(lái)記錄身邊美麗的生靈。
⑩我不知道世界上有多少人、多少地方患有這樣的失憶癥，但我相信，一切也許還不算太晚。從現(xiàn)在起，開(kāi)始記錄我們現(xiàn)有的家園，讓自己和腳下的這片土地不再失去記憶。記錄的目的不是將歷史存入檔案，而是警醒人們善待自然，善待人類(lèi)共有的家園。
13、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“我和故鄉(xiāng)患了失憶癥”？（2分）
14、文章第⑦段中，作者說(shuō)“大山死了”“大樹(shù)死了”“山里的夜死一般沉寂”，結(jié)合語(yǔ)境，理解“死”字的含義和表達(dá)效果。（3分）
15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言賞析下列語(yǔ)句。（3分）
因?yàn)闆](méi)有文字、圖畫(huà)和影像等記錄，在歲月的沖刷下，故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫(huà)，開(kāi)始在我的腦海中變得越來(lái)越模糊，并最終消失在記憶的深處。
16、文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，但讀來(lái)卻讓人倍感沉重，請(qǐng)從作者所要表達(dá)的情感的角度，說(shuō)說(shuō)這是為什么？（3分）
17、請(qǐng)結(jié)合文章，特別是第⑩段，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁礃拥膯⑹尽?/p>
（3分）
《我和故鄉(xiāng)患了失憶癥》閱讀答案
13、作者說(shuō)“我患了失憶癥”是因?yàn)闆](méi)有文字、圖像和影像的記錄，時(shí)間久遠(yuǎn)了，故鄉(xiāng)的樣子在腦海里就變得模糊了，并最終消失在記憶深處。（1分）“故鄉(xiāng)患了失憶癥”是由于過(guò)度的開(kāi)發(fā)，環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，曾經(jīng)美好的一切都已消失。（1分）（這是一個(gè)內(nèi)容概括題，解答此題，要從分析題目入手，“我”和“故鄉(xiāng)”是關(guān)鍵，然后分別從“我”和“故鄉(xiāng)”的角度從文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。）
14、“死”在文中的含義是指由于開(kāi)發(fā)煤炭資源，生態(tài)環(huán)境極端惡化。（1分）此處的“死”也帶有擬人化的特點(diǎn)，深切的表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的痛心。（2分）（解答此題，首先要結(jié)合文章內(nèi)容，此處的“死”字含義從小延伸到大，山中曾經(jīng)的生機(jī)不復(fù)存在便是“死”。作者記憶中的勃勃生機(jī)不復(fù)存在，內(nèi)中自然包含深深的痛心）
15、示例：這個(gè)句子使用了比喻的修辭。（1分）將故鄉(xiāng)比喻成一張浸了水的老照片，（1分）形象生動(dòng)的表現(xiàn)了故鄉(xiāng)原本的樣子在我的記憶中逐漸消失。（1分）
16、作者用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們描繪了故鄉(xiāng)曾經(jīng)的美麗（1分），但隨著過(guò)度的開(kāi)發(fā)和破壞，故鄉(xiāng)已是滿(mǎn)目瘡痍，越是優(yōu)美的言辭，越能表達(dá)作者深切的痛心。（解答此題，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵，一個(gè)是對(duì)記憶中故鄉(xiāng)優(yōu)美的自然景物的描寫(xiě)，另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)慘不忍睹的面貌，進(jìn)而體會(huì)作者情感。）
17、開(kāi)放性試題。提示：圍繞生活中所見(jiàn)的環(huán)境破壞現(xiàn)狀，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。
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