《葉子》閱讀答案

　　閱讀理解要找尋、讀懂文章中核心詞句，關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富的句子。很多段落或文章都是圍繞的一些核心詞句或一個意思而展開。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。

　　葉子

　　蔣勛

　　時序還是盛夏，或許因為幾日陰雨，已有不少樹葉變黃墜落，公園地上新添了一片金黃。不像深秋落葉那么繁密，有時疏疏落落幾片，襯映在沙地上，特別顯出葉子形狀的完美。

　　我從地上撿起一片葉子，想要收存在用來素描記事的空白筆記本里。葉子橢圓形，放在手掌上，剛好是掌心的大小。

　　樹上的葉子，長在高處，在陽光和風里翻飛閃耀，色彩的層次和光的絢麗，使人不容易發現單一一片葉子形狀的完美。地上的落葉變成淡淡的金黃，有一點透明，托在掌心，可以清楚觀察葉脈纖細而復雜的紋理組織，一片小小的葉子，竟也如此巧奪天工。

　　橢圓形的葉子，邊緣有不明顯的細細鋸齒。所有的鋸齒朝向同一個方向，從葉蒂上端一直延伸到形狀線條優美的葉尖，好像是最好的裁縫師傅的手工剪裁。

　　我問了公園里休憩的當地居民，他們說是菩提葉。但是和我看到的菩提葉不一樣，家鄉的菩提葉要大得多，形狀更接近心形，上闊下窄，葉尖也要比這邊的菩提葉長三四倍。

　　我喜歡菩提葉，或許與傳說里佛的故事有關。曾經去過印度菩提伽耶那棵大樹下靜坐，冥想一個修行者曾經聽到過的樹葉間細細的風聲。或者，樹葉靜靜掉落，觸碰大地，一如那心中興起的震動。

　　冥想盡管冥想，這片葉子其實可以與故事無關的。

　　一個學植物的朋友常常給我比較科學的回答，他說：葉蒂纖細卻非常牢固，因為要支撐整片葉子的重量。他又說：許多葉子的邊緣有鋸齒是來源于防衛的動機。

　　我起初有些驚訝，我對一片葉子形狀優美的贊嘆，我想用文字去歌詠的一片葉子，我想用色形、線條、質感去表現和記錄的一片葉子;在一個學植物的朋友研究的領域里卻有不同角度的觀察。

　　家鄉的菩提葉的確更像一顆心形，尤其是拖長的葉尖，使人覺得是可以感受細致心事的人類心臟的瓣膜。

　　關于細長的葉尖，我的學植物的朋友仍有不同的解釋。他說：許多植物的葉尖是用來排水的。他補充說：尤其在熱帶，突如其來的暴雨，大量積存在葉片上，葉片會受傷腐爛敗壞;久而久之，植物的葉子演化出了迅速排除水分的功能，形狀其實是功能長期演化的結果。

　　所以，我珍惜的葉蒂的堅定，我珍惜的葉脈如人體血管一樣細密地分布，我珍惜的葉緣像蕾絲編織一樣的鋸齒細紋，我珍惜如同一顆心一樣飽滿、而又如此優美、可以托在掌中的形狀，我所珍惜的細如鳥羽的葉尖……都只是一片葉子在漫長歲月中通過生存的種種艱難的痕跡嗎?

　　要多久才能演化成這樣的形狀?我好奇地問。他聳聳肩回答說：上億年吧。

　　他的回答使我陷入沉默。

　　美是不是生命艱難生存下來最后的記憶?美是不是一種辛酸的自我完成?所以美使我狂喜，也使我憂傷。

　　打開素描本，空白的紙上拓印著這一片葉子淺淺濕漬的痕跡，像一片不容易覺察的淚痕。

　　13.結合文章內容，回答問題。(5分)

　　(1)都只是一片葉子在漫長歲月中通過生存的種種艱難的痕跡嗎? (說說葉子通過了哪些生存的艱難，形成了什么樣的痕跡。)(3分)

　　(2)所以美使我狂喜，也使我憂傷。(葉子的美為什么“使我狂喜”，“使我憂傷”?)(2分)

　　14.賞析文中畫線語句的精彩之處。(3分)

　　15.閱讀下列材料，說說兩篇文章在寫作構思上有何相同之處?(3分)

　　朋友說：知道嗎?它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了。

　　17年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什么呢?

　　朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。 (小思《蟬》)

　　《葉子》閱讀答案

　　13.(5分)(1)(3分)為了支撐重量葉蒂纖細牢固;為了防衛葉子邊緣有鋸齒;為了排水葉尖細長

　　(2)(2分)葉子的美讓我狂喜是我看到看到在漫長歲月中葉子在艱難生存中展現出自我完善的精神。葉子的美讓我憂傷是我在葉子的葉脈紋路中看到了生命的艱難和自我完成的辛酸與苦難。

　　14.(3分)運用比喻的修辭，把菩提葉比喻成心臟，把葉尖比喻成心臟的瓣膜，生動地寫出了葉子的形狀以及葉尖的纖細，引發對人生的思考，表達作者的喜愛與贊美之情。

　　15.(3分)兩篇文章都采用托物寓意的寫法，緊扣大自然中特有景物的某一特征進行構思寫作，揭示其具有的精神內涵，表現作者對人生獨特的感悟與思考。

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