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成大事者必有靜氣
陳常青
①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁龢教導弟子時所言，他認為：自古賢圣之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。滅”。
同樣教導弟子時所言。他認為：自古賢圣之
人.越是遇到驚天動地的大事、險事，越能-心靜如水，處變冪幛。凡成大事者必有靜氣。
②何為靜氣? “泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰，東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。但是，主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續下棋。陪他下棋的人實在忍不住了，詢問戰況，謝安才輕描
波寫地說道：“小兒輩遂已破敵。”毛澤東在長征途中面對萬千敵軍的困追堵截，用靜氣一次次帶領紅軍化解危機，創造出奪占婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰績，在危急關擊力挽狂瀾于既倒。
③一個人的靜氣從哪里來?他不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程中，心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。
尤其是在萬眾矚目、全球媒體關注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實現零失誤.時于常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了，并且完成得如平時練一樣鎮定從容。
載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練，不斷積累經驗，普通人也能完成這樣的操作。的確，培養靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如鐵杵磨針一樣充滿了艱辛。
④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度上是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領。俗話說：手中有糧，，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服本能的恐慌。所以，越是博學的人，事業越開闊，頭腦越冷靜。還要善養正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。
⑤我們正處在戰略機遇期，各種問題和矛盾錯綜復雜，各級領導干部都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就迪要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂，科學地制定措施，把握好大局，處理好大事。
24.文章的中心論點是__ _ (2分)
25.第②段主要采用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
答：
26.第④段畫線句子中的“很大程度上”五個字是否可以去掉?請說明理由。(2分)
答：
27.作者認為怎樣才能培養靜氣?試概括文章內容，分條作答。(3分)
參考答案：
1、成大事者必有靜氣。
2、作者用這一事例來證明“靜氣”的作用。謝安正是因為有“靜氣”，也就是擁有“泰山崩于前而色不變，麇鹿興于左而目不瞬”的氣度，也就是“能沉得住氣”，才取得了淝水之戰以少勝多的大捷。
3、結構分析：第一段提出問題。作者先引用名人(翁同和)名言(“每臨大事有靜氣”)引出文章的中心論點(古往今來，凡成大事者必有靜氣)。第二段分析問題。列舉兩個事例來證明論點。例一：謝安靠“靜氣”贏得淝水之戰。例二：毛澤東靠“”贏得國共之爭。第三、四段解決問題。作者進一步探究如何培養 “靜氣”。其中第三段并列舉楊利偉的事例來證明培養“靜氣”不是一朝一夕的事，充滿了艱辛和耐心的歷練。第四段則先從反面證明要培養“靜氣”需要博學和開闊的視野，后從正面證明要培養“靜氣”還需善養正氣。
4、文章第3段主要運用了【舉事例】的論證方法，論證了“培養靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如‘鐵杵磨針’一樣充滿了艱辛和耐心的歷練。”的觀點。5、根據本文提出的觀點，有兩點：一是要博學和開闊的視野。這就需要我們好學勤學，努力開拓視野。二要善養正氣。這就需要我們發揚正氣，摒棄邪氣，需要我們加強修養。
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