與母親牽手在我們小的時(shí)候是及其平常的事情，當(dāng)我們長大了，一切都變了。下面小編給大家?guī)怼稜渴帜笎邸烽喿x答案。希望能夠幫到大家。
牽手母愛
矯友田
①那一次，我應(yīng)一位朋友之邀，客串為他的學(xué)生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學(xué)習(xí)生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個(gè)問題：“如果命運(yùn)之神可以滿足你一個(gè)心愿，你最大的愿望是什么呢?”
②當(dāng)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生的回答是能夠順利通過高考，也有部分學(xué)生希望自己能夠像超女或比爾·蓋茨一樣成為某個(gè)領(lǐng)域的偶像。
③然而，有一個(gè)男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手。”他在說這句話的時(shí)候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：
④他家在一個(gè)小山村里，距離他所在的學(xué)校有數(shù)十里路。因此，他升入這所學(xué)校之后，一直在學(xué)校住宿。他母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家侍候著兩畝果園。因?yàn)楦赣H的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮(zhèn)上去賣掉。每次賣掉果子之后，她總是要在市場上買一點(diǎn)好吃的東西，然后再蹬上十多里路來探望他。
⑤那是去年中考前夕，母親趁早將幾筐桃子賣掉，然后買了他最愛吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。
⑥六月的天氣，太陽正毒，熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。中午的最后一遍鈴聲響過之后，他匆匆向?qū)W校門口跑去。母親已將三輪車停在遠(yuǎn)處的樹底下，她自己卻站在沒有一點(diǎn)遮陰處的校門口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細(xì)密的汗珠子，藍(lán)色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關(guān)切地說：“走，到那邊樹陰下，媽給你買了蔥花餅。”
⑦這時(shí)候，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車涌過來，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開了。母親的臉上閃過一抹失落。在樹陰下，當(dāng)母親將那一摞溫?zé)岬氖[花餅放到他手中的時(shí)候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。
⑧他低著頭對母親說：“這么遠(yuǎn)的路，以后就不要來了。”
⑨母親笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體;然后，目送著他走進(jìn)校園，才騎上三輪車離去。當(dāng)他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時(shí)，忽然想起忘了問母親是否吃過午飯。
⑩一個(gè)星期之后，一個(gè)噩耗傳來了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣果子的途中遭遇了車禍。當(dāng)他心急如焚地趕回家時(shí)，面對的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬般痛苦地哭喊道：“媽!——你為什么不牽兒的手了啊?……”
他流著淚說完這件事，然后鄭重地說：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來換取跟母親牽一牽手的機(jī)會(huì)!”
此時(shí)，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤了。親情，是我們一生最寶貴的財(cái)富，緊緊牽著愛的手吧，不要給自己留下遺憾!
1、通讀全文想一想，文章以“牽手母愛”為題有何好處?
2、試對第⑥段畫線的句子作賞析。
3、細(xì)讀第⑦段畫線的句子，說說母親臉上為何閃過一抹“失落”?她又“欣慰”什么?
4、仔細(xì)體會(huì)“便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開了”一句，發(fā)揮想象，揣摩一下此時(shí)“他”心里在想些什么?
5、對文中的“男孩”，同學(xué)們褒貶不一，你對他有什么看法呢?請用簡潔的語言說說理由。
6、讀罷全文，凝神細(xì)想，你才發(fā)現(xiàn)，似乎也好久未“牽過父母的手”了，今后的日子，你打算如何與父母“牽手”呢?
參考答案
1、點(diǎn)明了文章的中心，是文章的線索。
2、對母親的外貌描寫，表明母親在大熱天已等了我較長時(shí)間，說明愛子情深。
3、“失落”是因?yàn)槟赣H已頂著烈日等我很久，好不容易見到我，我卻為了面子，有意疏遠(yuǎn)母親。“欣慰”是因?yàn)槟赣H終于賣掉桃子買了兒子最愛吃的蔥花餅，心里感覺滿足，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。
4、男孩“要面子，難為情”，言之成理即可。
5、褒貶都行，言之成理，表述流暢即可。示例：我認(rèn)為小男孩能自我反省，值得學(xué)習(xí)。(或我認(rèn)為小男孩竟然為了在同學(xué)面前要面子而有意疏遠(yuǎn)自己的母親，是不對的。)
6、提示：注意理解“牽手”的深層含義，可結(jié)合自身實(shí)際，通過一件具體的事或一些孝順父母的設(shè)想來作答即可。
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