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《耳根的清靜》閱讀答案

2024-08-02 閱讀答案

  在各領域中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧?下面是小編為大家收集的《耳根的清靜》閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

  《耳根的清靜》閱讀答案1

  耳根的清靜

  王開玲

  (1)從前,人的耳朵里住過一位偉大的房客:寂靜。

  (2)“長安一片月,萬戶搗衣聲。”(李白)“雨中山果落,燈下草蟲鳴。”(王維)“鳥宿池邊樹,僧敲月下門。”(賈島)在我眼里,古詩中最好的句子,所言之物皆為“靜”。讀它時,你會覺得全世界一片清寂,心境安謐至極,連發絲墜地都聽得見。古人真有耳福啊!【A】

  (3)我一直認為,在上蒼給人類原配的生存元素和美學資源中,“寂靜”,乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前,它是耳朵最大的福祉,也是唯一的愛情。

  (4)并非無聲才叫寂靜,深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風疾掠竹……寂靜之聲.更顯清幽,更讓人神思曠遠 。美景除了悅目,必營養耳朵。

  (5)兒時,逢夜醒,耳朵里就會躡手躡腳溜進一個聲音,心神即被它拐走了:廳堂有一盞木殼掛鐘,叮當叮當,永不疲倦的樣子……那鐘擺聲靜極了,全世界似乎只剩下它,我邊默默幫它計數,一、二、三……邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千,冷不丁,會想起老師說的“一寸光陰一寸金”,我想,這叮當聲就是光陰,就是黃金了罷。

  (6)回頭看,那會兒的夜真靜啊,童年 耳朵是有福的。【B】

  (7)剎車、喇叭、拆遷、施工、裝修、鐵軌震蕩、機翼呼叫、高架橋轟鳴……它們有個集體注冊名:喧囂。這是時代對耳朵的圍剿,你無處躲藏,雙手捂耳也沒用。耳朵。從未遭遇這般黑壓壓、強悍而傲慢的敵人,我們從未以這么惡劣和屈辱的條件要求耳朵服貼。機械統治的年代,它粗大的喉結,只會發出尖利的嘯音,像磨砂,像鈍器從玻璃上狠狠刮過。

  (8)我們拿什么抵御嘈聲的進攻呢?

  (9)耳塞?地下室?把窗戶封得像磚厚?將門縫塞得密不透隙?當然還有,即麻木和遲鈍,以此減弱耳朵的受傷,有個詞叫“失聰”,就是這狀態。偶爾在山里或僻鄉留宿,卻翻來覆去睡不著,那份靜太陌生、太異常了,習慣受虐的耳朵不適應這犒賞,就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。

  (10)我對朋友說.現代人的特征是:溺愛嘴巴。寵幸眼睛,虐待耳朵。【C】

  (11)不是嗎?論吃喝,我們食不厭精、膾不厭細,華夏之餮、舉世無雙。視覺上,美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹,所有的時尚宣言和環境主張無不在“色相”上下功夫。

  (12)口福和眼福俱飽矣,耳福呢?無一座城市致力于“音容”,無一處居所以“寂靜”命名,我們幾乎滿足了肉體所有部位,惟獨冷遇了耳朵。甚至連冷遇都不算,是折磨,是羞辱。做一只現代耳朵真的太不幸了,古人枉造了“悅耳”一詞,實在對不住。我們更多的是“虐 耳”。【D】

  (13)是的,你必須承認,世界已把寂靜一一這大自然的“原配”。給弄丟了。是的,你必須承認,耳朵一一失去了最偉大的愛情。

  (14)我聽不見花開的聲音。

  (15)我只聽見耳朵的慘叫。 (選自《古典之殤一一紀念原配的.世界和流逝的 美》,有刪節。)

  5.根據選文內容按要求填空。(6分)

  從前人類的耳朵里住著的房客是①,而現在人們的耳朵里卻住著②,作者對此用一個擬人、比喻句③,以表達痛惜、憤慨之情。(①②填文中詞語,③填文中句子。)

  6.結合全文,理解文中畫線句子的含義。(6分)

  我聽不見花開的聲音。_____________________________________

  我只聽見耳朵的慘叫。________________________________________

  7.從表達技巧的角度賞析選文第(5)段。(4分)

  8.“今天,昔輩耳朵里住著哪螳房客呢?”是從文中抽出來的一個句子,請選擇它在文中的準確位置。( )(2分)

  A.【A】處 B.【B】處 C.【C】處 D.【D】處

  9.結合全文,談淡我們怎樣才能保持耳根的清凈。(4分)

  參考答案:

  《耳根的清靜》

  5.(6分,每空2分。)①寂靜 ②喧囂 ③世界已把寂靜——這大自然的“原配”,給弄丟了。(或:耳朵——失去了最偉大的愛情。)

  6.(6分,每空2分。)含義:作者用對比手法表現出對破壞寧靜自然和清凈環境的痛惜與憤慨,(2分)對原生態自然的懷念。(2分)警醒人們要保護宜居環境,期盼人們建立人與自然和諧相處、順其自然的生活。(2分)(6分,意近即可。)

  7.(4分,意近即可。)

  用了以動襯靜和擬人手法(或用想象的筆法),(1分)細致傳神地寫出了童年時夜晚的寂靜,(1分)表達作者對那種寧靜的懷念,(1分)也為下文寫如今無比喧鬧的現實作了反襯和鋪墊。(1分)

  8. B(2分)

  9. 示例:人類要有節制發展,發展不能以犧牲人類的舒適及忍耐限度為代價,善待環境,就是善待自我。(4分,意近即可。)

  《耳根的清靜》閱讀答案2

  現代文閱讀。(16分)

  耳根的清靜

  王開嶺

  ⑴我一直認為,在上蒼給人類原配的生存元素和美學資源中,“寂靜”乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前,它是耳朵最大的福祉,也是唯一的愛情。

  ⑵并非無聲才叫寂靜,深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風疾掠竹……寂靜之聲,更顯清幽,更讓人神思曠遠。美景除了悅目,必營養耳朵。對人間美好之音,明人陳繼儒曾歷數:“論聲之韻者,曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲,皆天地之清籟,詩壇之鼓吹也。然銷魂之聽,當以賣花聲為第一。”

  ⑶當以賣花聲為第一。

  ⑷兒時,逢夜醒,耳朵里就會躡手躡腳溜進一個聲音,心神即被它拐走了:廳堂有一盞木殼掛鐘,叮當叮當,永不疲倦的樣子……那鐘擺聲靜極了,全世界似乎只剩下它,我邊默默幫它計數,一、二、三……邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千,冷不丁,會想起老師說的“一寸光陰一寸金”,我想,這叮當聲就是光陰,就是黃金了吧。

  ⑸回頭看,那會兒的夜真靜啊,童年的耳朵是有福的。

  ⑹今天,吾輩耳朵里住著哪些房客呢?

  ⑺剎車聲、喇叭聲、施工聲、裝修聲、鐵軌震蕩聲、機翼呼嘯聲、高架橋轟鳴聲……它們有個集體注冊名:喧囂。這是時代對耳朵的圍剿,你無處躲藏,雙手捂耳也沒用。

  ⑻一個朋友駕車時,總把“重金屬”放到最大音量。他并不關注是誰在唱,按其說法,這是用一個聲音覆蓋一群聲音,以毒攻毒,以暴制暴。

  ⑼我們拿什么抵御噪聲的進攻呢?

  ⑽耳塞?地下室?把窗戶封得像磚一樣厚?將門縫塞得密不透風?當然還有,即麻木和遲鈍,以此減弱耳朵的受傷,有個詞叫“失聰”,就是這種狀態。偶爾在山里或僻鄉留宿,卻翻來覆去睡不著,那份靜太陌生、太異常了,習慣受虐的耳朵不適應這犒賞,就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。

  ⑾人體感官里,耳朵最被動、最無辜、最脆弱。它門戶大開,不上鎖、不設防、不攔截、不過濾,不像眼睛和嘴巴可隨意閉合,它永遠露天。

  ⑿我對朋友說,現代人的特征是:溺愛嘴巴,寵幸眼睛,虐待耳朵。

  ⒀不是嗎?論吃喝,我們食不厭精、膾不厭細,華夏美食,舉世無雙。視覺上,美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹……所有的時尚宣言和環境主張無不在“色相”上下功夫。

  ⒁口福和眼神俱飽矣,耳福呢?

  ⒂有個說法叫“花開的聲音”,我一直當做一個比喻和詩意幻覺,直至遇到一位畫家。她說從前在老家,中國最東北的荒野,夏天暴雨后,她去坡上挖野菜,總能聽見苕樹梅綻放的聲音,四下里噼啪響……

  ⒃我深信她沒聽錯,那不是幻聽和詩心的矯造,我深信那片野地的靜,那個年代的靜,還有少女隔膜的清澈——她有聆聽物語的天賦。她有一幅畫,叫《你能讓滿山花開我就來》,那絕對是一種通靈境界……我深信,一個野菜喂大的孩子,大自然向她敞開的就多。

  ⒄我們聽不見,或難以置信,是因為“失聰”日久,耳朵被磨出了繭子。

  ⒅是的,你必須承認,世界已把寂靜——這大自然的“原配”,給弄丟了。

  ⒆是的,你必須承認,耳朵失去了最偉大的愛情。

  ————《讀者》(有刪節)

  小題1:細讀四、五兩節,請用自己的話說說為什么童年時期我的耳朵是有福的。(3分)

  小題2:品析下列句中劃線字的表達效果。(4分)

  (1)美景除了悅目,必營養耳朵。

  (2)這是時代對耳朵的圍剿,你無處藏身,雙手捂耳也沒用。

  小題3:文章主要運用了什么寫作手法?結合具體內容說說運用這種寫作手法的作用。(4分)

  小題4:明人陳繼儒認為“然銷魂之聽,當以賣花聲為第一”,在你的心中,銷魂之聽又是什么?請具體說說你的理由,不少于50個字。(5分)

  參考答案:

  小題1:由于環境的安靜,能捕捉住很多的寂靜之聲,充分發揮自己的想象力和聯想力,在美好的想象世界中神游。(意對即可)

  小題1:①名詞作動詞用,充分體現美景對耳朵來說是一種享受,能給耳朵帶來愉悅。②強調各種喧囂聲充斥耳際,對耳朵刺激傷害之深,導致耳朵變得麻木。

  小題1:對比。例如:將兒時的寧靜環境與現在的喧囂環境作對比,或將嘴巴、眼睛的有福與耳朵被虐作對比,或將現代人的“失聰”與女畫家“有聆聽物語的天賦”作對比,(1分)突出了作者對現在社會喧囂環境的惋惜和不滿,對兒時寂靜環境的.懷念。(2分)

  小題1:略。

  小題1:本題考查理解文章的能力。結合四、五兩小節,概括出“為什么童年時期我的耳朵是有福的”的原因即可。

  小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為:方法+效果+情感,但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。

  小題1:本題考查理解文章的寫作方法以及表達效果的作用。結合文章的主要內容來分析寫作方法以及表達效果即可。

  小題1:本題是一道開放題。結合文章的主旨來談即可。

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