在平時的學習、工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編精心整理的汪伊凡《網》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網
汪伊凡
長庚收魚回來了。田二姑娘看著他網里那懶得蹦？的兩條老魚，努了努嘴。
田二姑娘是長庚的媳婦兒，可能是村里唯一不曾嫌長庚蠢笨的人了，但如今連吃了三天的野菜，不高興的神情也掛了一臉。
瞟到媳婦兒那不滿的嘴角，長庚默默踢踹著地上的漁網。
“都怪這網。”
長庚是夢澤湖邊上一個普通的漁民。被他責怪的網叫底八扣。底八扣是種很原始的漁網。那呆頭呆腦、毛毛糙糙的樣子，像極了長庚。只有他自己知道，他不是傻，他只是慫，慫到用呆傻來掩蓋自己是個旱鴨子，是個碰到水就怕自己會沉下去的慫蛋。因為如此，他只能縮在魚跡罕至的小角落，扯弄著蠢笨的底八扣，眼巴巴地望著那些魚嘲諷式地溜走。
因為他沒法下水，所以就不能像真正的爺們兒一樣浮在水草纏綿的夢澤湖里，把油光水滑的漁網收束在脊背上，等著滿滿的漁網把脊背壓出深深的溝壑。然后回到家，讓家里的娘兒們恭恭敬敬地倒碗白酒--也可能是黃酒。
但不管黃酒、白酒，只有爺們兒才能喝到。只有爺們兒才能優哉游哉地吧唧著嘴邊的酒漬，指點著今天吃什么法子烹的魚。
長庚原以為這輩子就這樣慫過去了，只盼著老婆生個不慫的娃，堂堂正正地過個晚年。
長庚不知道，老天爺最不愛眷顧的，就是慫人的癡盼。他只知道，媳婦來湖邊找他的那天，日頭正高，把云曬得薄薄的，讓人很想躺上去。他在船上晃晃悠悠，拽著異常沉的漁網。汗水流進了長庚的眼睛，他眨巴了兩下，又疼又辣。眼淚水縫里頭，忽然就滲出了他媳婦兒。
他以為自己中暑了，仍死命地拖著漁網，或者說，是被漁網拖著。這么一拉一拽之間，小木船被斜成了個危險的角度。
“長庚！”田二姑娘一聲尖利的喊叫把長庚嚇了個激靈。長庚這才猛地發現，碧綠的湖水就在自己的眼前了。
沒有風，湖面死寂沉沉的，像個大號的鼻涕蟲。
長庚渾身都僵了，他像根柴火似的杵著，暴露著自己慫蛋的本質。
田二姑娘蹚下了水。誰能看著自家爺們兒在面前翻船呢？
可田二姑娘還是太久沒下過湖了，灘涂上的青苔滑膩地附在她的腳板上，她下意識地掙了掙，這是個致命的錯誤，和長庚的慫一樣致命。
青苔毫不留情地甩開田二姑娘。什么時候就躺在了水里？她再也沒可能知道了。
長庚被這一幕激紅了眼睛，不管不顧地跳進了水里。
輕柔的湖水攜著些他從未冒出過的壯語灌入耳朵里，長庚覺得自己所有的感官都被湖水堵塞了。
但這柔滑的水里，是什么那么粗糲？這廣闊的夢澤中，是什么把他越纏越緊？長庚慌亂地撲騰著手腳，他竟沒沉到水底，長庚驚得想給自己一耳光。
早知道就早點下水了。
早知道就不那么慫了。
世間只恨“早知道”。底八扣也不喜歡這話。于是它緊緊地攀附著長庚的脊背，借著勾住的一把水草，牢牢箍住這悔到妄圖回到過去的懦夫。
長庚好想吼叫，想問田二姑娘無端端地來干嗎？想問這底八扣為何纏上了自己的身？想問自己怎的就是掙不開這慫蛋的網，就是逃不脫這宿命的糾纏。
沒人聽得見了，人們皇冠直營網只能看到長庚夫婦兩眼圓瞪，先后消失在了洞庭湖面。
多少個人沖了過去，可太遠了，也太遲了。
為了掩蓋自己的旱鴨，長庚選了個最僻靜的角落。
多好，多好，沒人拆穿他。但沒人能救他。
都怪，那網。
（選自20xx年10月27日《光明日報》，有刪改）
（1）下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說從“網”寫起，又以“網”結尾，開頭“都怪這網”與結尾“都怪，那網”相照應，結構嚴謹，構思巧妙。
B．小說開頭插敘您們們善用漁網以及悠閑吃喝的情節，語言生動，富有表現力，與長庚的形象形成了鮮明的對比。
C．“早知道就早點下水了”“早知道就不那么慫了”，描寫了長庚對自己以往懦夫行為的悔恨心理，使人物形象更加豐滿。
D．長庚夫婦“先后消失了洞庭湖面”這樣一個悲情結局，再次揭示了一個簡單又普遍的道理：自欺欺人，自食惡果。
（2）結合全文，說明文中“網”的含意。
（3）“慫”在小說中多次出現，這樣安排有什么好處？
【參考答案】
（1）D D項“再次揭示了一個簡單又普遍的道理：自欺欺人，自食惡果”分析錯誤，是人的懦弱性格導致的悲劇命運。
（2）明指有形的漁網，長庚下水捕魚的“底八扣”；暗指一張無形的網，罩在長庚身上的懦弱性格之網和必然導致的悲劇命運之網。
（3）①凸顯了長庚鮮明的個性特征；②推動了故事情節的發展；③突出了悲劇主題，引發讀者思考；④強化了小說的悲劇色彩。
【解析】
2. 試題分析：本題考查小說的主旨。“網”表面上是指漁網，是長庚下水捕魚的“底八扣”，但通過文中多次出現的“網”，可以想到它應該還是一種看不見的無形之網，即罩在長庚身上的懦弱性格之網和必然導致的悲劇命運之網。
3. 試題分析：本題考查小說的情節。小說情節安排一般在結構上：設置懸念，為后面的情節的發展做鋪墊或埋伏筆、照應前文、推動情節發展或轉、線索，貫穿全文。內容上：點明人物活動的環境、表現了(突出了)人物性格、表現主旨或深化主題。“慫”在小說中多次出現，這樣安排凸顯了長庚“慫”個性特征，推動了故事情節的發展，也突出了小說悲劇主題。
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