梅子涵，一個專門為孩子們寫故事的大學教授；一個寫出的故事總會讓人讀了笑起來的作家；一個特別喜歡聽孩子們講故事給他聽的大人。
在杭州市新華實驗幼托園舉行的"閱讀播種良知、閱讀播種力量、閱讀播種希望"報告會上，著名兒童文學作家、上海師范大學教授、博士生導師梅子涵先生應邀參加活動。
"老師們，家長們，你們相信童話嗎？"梅教授一上臺首先拋給了大家一個問題。"哎，這個問題沒有好好想過……"臺下的"大孩子們"頓時給問住了。"童話是真的，要相信童話。童話的美妙是真實的，美妙給我們的感動是真實的；它的詩意是真實的，詩意和情感在我們靈魂里產生的回響是真實的；它的哲學是真實的，哲學對我們的生命，對我們一生成長的方向和影響是真實的；它給我們的溫暖和善良是真實的……"
梅教授在報告中認為，讀書一定要符合童年的認知水平。一個很小的孩子是不是要讀《紅樓夢》？我的孩子讀了《紅樓夢》要不要自豪？當前許多家長非常熱中于讓自己的'孩子讀名著，可是他們不太知道兒童文學。他們仰望和稱贊文學名著，但是他們沒有意識到童話世間里也有"文學名著"，而這些是更適合孩子們閱讀的。"好的東西不一定適合孩子，西裝、口紅、雪茄都不錯，但它們不是給孩子準備的，因為它不屬于童年，讀書也是這樣。"梅教授再次強調讀書一定要符合孩子的認知。唐詩是我國的文化精髓，但唐詩的趣味不是給孩子的，唐詩的憂愁和憤懣也不是孩子所能理解的。我們應該把孩子放到童話里，放到想像里，放到幽默里，這會決定一個人的命運。童年要有童年的神采，會讀童話的人他今后的人生會是輕松的，輕松的人能駕馭不輕松的事，這種品質能珍貴地保留一輩子。
梅教授說，老師要做童話書的閱讀者、普及者和了解者。簡單的兒童文學里都蘊涵了很深的哲學道理，更多的道理放在童話里就生動了。老師和家長也要學習看懂童話，讀懂童話，大人不學習，不吸納，也會被社會所淘汰。把生活里所缺少的寫在童話里，把童話帶到生活里，生活也會變得很童話，沒有童話的生活是美妙不起來的。當生活教育無力時，童話就具有很大的感染力：童話故事里也有戰爭英雄、珍惜友情……解讀童話，善良的東西就會變得很多，暖和的東西就會變得很多。
新華實驗幼托園20xx閱讀節降下了帷幕，但師生閱讀、親子閱讀至此又拉開了新的一幕。閱讀從一個園區擴展到全園，從園內延伸到家庭。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。因為我們知道：閱讀播種良知，真善美會浸潤我們的心靈；閱讀播種力量，中國一定能更加堅強；閱讀播種希望，世界將時時刻刻充滿陽光。
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