詩歌《理想》的課后習(xí)題及答案

2024-10-14 詩歌

　　一、基礎(chǔ)部分

　　1．給加粗字拼音標調(diào)。

　　點燃（）黎明（）綴連（）脊梁（）

　　倔強（）鬢發(fā)（）洗濯（）玷污（）

　　2．依照拼音寫出漢字。

　　wēn（）飽 fán（）榮 hú（）線 zǔ（）咒

　　榮yù（）寂liáo（） pāo（）棄妖mó（）

　　3．下列詞語解釋有誤的一組是 _______

　　A．倔強：（性情）剛強不屈洗濯：洗

　　B．可望不可即：只能遠遠看見而不能接近玷污：弄臟

　　C．詛咒：原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵寂寥：寂寞

　　D．絕處逢生：無路可走時又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機碌碌：平庸，沒有生活目的

　　4．對詩的內(nèi)容解說有誤的一句是

　　A．《理想》這首詩不僅告訴了我們什么是理想，同時也告訴了我們?nèi)绾螢槔硐電^斗。

　　B．詩中有一些富有哲理的詩句，含義深刻，給人以深刻的啟示。

　　C．“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；……引你走到黎明。”這一段中所用的修辭手法只有排比。

　　D．“平凡的人因有理想而偉大”是說一個平凡的人只有你有理想，才有可能成為一個偉大的人。

　　閱讀下面幾段詩，完成5～8題。

　　世界上總有人拋棄了理想，

　　理想?yún)s從來不拋棄任何人。

　　給罪人新生，理想是還魂的仙草；

　　喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

　　理想被_______了，不必怨恨，

　　那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载懀?/p>

　　理想被扒（）竊了，不必哭泣，

　　快去找回來，以后要當心！

　　英雄失去理想，蛻（）作庸人，

　　可厭地夸耀著當年的_______；

　　庸人失去理想，碌碌終生，

　　可笑地_______著眼前的環(huán)境。

　　理想開花，桃李要結(jié)甜果；

　　理想抽芽，榆楊會有濃陰。

　　請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

　　路上春色正好，天上太陽正晴。

　　5．在橫線上填上適當?shù)淖帧?/p>

　　6．給加粗的字注音。

　　7．理解文中畫線句的含義。

　　（1）世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。

　　（2）理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。

　　8．對這幾段內(nèi)容理解不正確的是 _______

　　A．有罪的人重新樹起理想，就能重新做人，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　B．失去理想的人就是平庸的人，就會怨天尤人。

　　C．英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。

　　D．最后兩句告訴了我們實現(xiàn)理想的社會背景是二十世紀50年代的中國社會。

　　二、提高部分

　　閱讀下文，完成9～14題。

　　有人說，美是財富。貧困者因之而富有，淺薄者因之而淵博，愚昧者因之而聰敏，平凡者因之而崇高。

　　有人說，美是力量。消沉者因之而（A），怯懦者因之而（B），動搖者因之而（C），猶豫者因之而（D）。

　　法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”大漠孤煙，長河落日，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是，如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一特殊的能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么，（1），（2），（3）。作為一個中學(xué)生，你捧起語文課本，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來的氣象萬千的自然美，異彩紛呈的社會美和琳瑯滿目的藝術(shù)美。

　　因此，要想得到德、智、體、美的和諧發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，具備健康高尚的審美觀，做到既會發(fā)現(xiàn)美，又會體驗和欣賞美，進而去創(chuàng)造一個美的世界。

　　9．適合本文的一個恰當?shù)臉祟}是 ______

　　A．要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美 B．生活處處都有美

　　C．什么是美 D．談“美”

　　10．根據(jù)文義給短文A、B、C、D處各填一個恰當?shù)脑~語。

　　A．__________ B．__________ C．__________ D．__________

　　11．文中（1）（2）（3）處各漏掉了一句話，從下列各句中選出來放回原處。（只填序號）

　　A．你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然

　　B．你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙

　　C．你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視

　　（1）_______ （2）_______ （3）_______

　　12．從開頭一段中為下面幾個詞找出反義詞。