600字的散文隨筆1
人生需要磨練。只有經過磨練，我們的心靈才能變得成熟，變得沉穩，變得理智，變得更加美麗。
司馬遷，他寫出了中國第一部紀傳體通史《史記》。《史記》成書之前，司馬遷受了宮刑后，這對于一個男人來說，應是奇恥大辱，可也阻擋不了他寫《史記》的念頭，相反更激發他的寫作《史記》欲望。在獄中的大部分時間，他都用來寫書。為了寫書，他忍辱負重，歷經坎坷，終于成就了一部傳世之作。正因為這樣，司馬遷為后人所敬仰。
林肯，一位美國著名的.總統。從小就父母雙亡，一個人在乞討中讀書，豐富閱歷。他曾為了參選公議員，多次參加競選，都是以失敗而告終。一次次失敗降臨在他的身上，但是他沒有退縮，而是更加堅強的面對失敗，然后又繼續投入到選舉中去，終于也有成功的時候，甚至成為美國一位偉大的總統。
袁隆平──雜交水稻之父，一位讓所有中國人都應該記住的名字，他不僅僅造福于中國人民，同時也給世界帶來福音。他取得如此偉大的成就，也是從艱苦磨練中鑄就出來的：無論是從最初的提出設想，還是以后的研究，都遭受過重重壓力和打擊，但是袁隆平爺爺仍然矢志不移地堅持自己的研究，直至成功！
是啊，人生需要磨練，俗話說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。很多成功人士無不都是經過磨練。梅花只有在風雪的肆虐中才更能顯示它的美麗；我們人也像梅花一樣只有通過磨練，才能將脆弱的心靈變得堅強起來。
所以，我們人類需要磨練，需要經得起磨練，它就是我們走向光明大道的一場洗禮，也是我們成功的前兆！
600字的散文隨筆2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起過去的六年小學生涯，回想起小學的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長為一個小學畢業生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。盡管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我小學六年級的時候，不小心把腳摔破了，傅老師知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學后把我送回家。這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的.壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，盡管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終于認識了，并改掉了這個壞習慣。
我的小學老師，我現在已經離開小學，走進中學的大門，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
600字的散文隨筆3
輕輕敲擊語文知識寶庫的大門，領略課文的事際；傾聽作者的心聲；思考作者的事跡。探索唐詩宋詞的奧秘；了解唐詩的優雅，宋詞的古典；發掘詩人的智慧之光。
《散步》領略中華民族尊老愛幼的優良傳統；傾聽作者和睦家庭的寧靜和溫馨。《秋天的懷戀》字里行間的母愛一點一點的溢進了你的心里，感受到前所未有的溫暖。《羚羊木雕》傾聽孩子們心靈的純真，友誼的真摯。《我的老師》老師與學生的'真摯情誼深深打動了我。《再塑生命的人》讓我明白身殘也能志堅。一篇篇優美的課文，讓我懂得了許多道理。課文猶如一幅畫卷優美而又不失淡雅；課文猶如一杯清香撲鼻的茶，有苦亦有甜。
唐詩宋詞的豪情壯志也應領著我走向各朝各代。《龜雖壽》的豪情壯志心胸廣大；《過故人莊》輕松愜意，在村莊自由在；《題破山寺后禪院》幽靜安詳，林子深處幽靜安詳隔絕世間的七情六欲，苦難仍生。《聞道龍標過五溪》充滿了滿滿的憂傷與不舍。《夜雨寄北》充滿了離別之苦，細細品味，潸然淚下......
語文是世界的窗口，是心靈的橋梁。語文是必不可少的。它們猶如一杯清香的檸檬茶，辛酸過后是香甜。語文是心靈的橋梁，它每一個字，每一個詞都牽動著我們的心弦。故事的悲傷使我們潸然淚下，故事的快樂讓我們臉上掛滿笑容，因為語文我們的生活才變得有滋有味。因為語文我們的世界才變得如絢麗。
語文半期之我見，我之所見，見之真識，熱愛語文，樂此不疲。語文，一篇傳奇的樂章。
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