1994年的中秋節，我第一次沒有與父母家人一起渡過那萬家團圓的月夜。因為踏出校門的我，邁上了三尺講臺，由學生搖身一變，變成了16個孩子的老師。而我也正是同這些孩子和他們的父母家人一起，渡過了讓我一生不可能忘懷的節日。
那是一個小小的山村，遠離城市的紛繁與喧囂，依然純凈如后山的那灣清泉。那里除了藍天白云，高山流水，綠樹野花外，還有純樸、熱情的山里人，那里的空氣清馨得如處理過的一般，讓你不由得總想深呼吸。那里僅有32戶人家，是彝族和苗族雜居的地方。用村里人的話說：“我是到他們這里的第一個外鄉人，也是到他們這里生活的第一個‘城市人’”。
參加工作的興奮讓我對這里充滿了十二分的熱情和興趣，同時，遠離父母家人和熟識已久的同學，又讓我不免有幾分的傷感和落寞。雖然我正忙于轉換角色，忙于接受新的生活和挑戰，可孩子們會把三五棵家里種的核桃或板栗放在講臺上，使我不得不接受中秋節即將到來的訊息。讓我不得不擠出點時間和精力思考該如何過即將到來的節日，讓我不得不有了更多的思鄉情緒。
中秋節那天，學校并沒通知放假，我們也從沒想過要放假，因為十多年的學生生涯在這一天都從沒放過假。我也做好了不能與家人團聚的準備，也準備好了一個人獨自賞月，把酒向群山的準備。
中秋節那天早上，每個學生都在我一個人的時候來到我身邊，羞澀的和我說讓我晚上到他們家和他們一起過中秋節，還說：“假如我不答應的話，他們的家長會親自過來請我的！”面對這些孩子誠摯的邀請，我真的很感動，也使我孤單的心情得到了極大的慰籍。
最后，我還是到了我唯一的同事趙老師家里一起過中秋節，同他的父母家人及孩子們共進豐盛的晚餐，讓我沖淡了遠離家人所產生的孤單感覺。
當夜的黑色漸漸取代了滿山的翠綠，當星星的影子隨月亮的升起而逐漸暗淡時，校園里來了幾個學生和他們的家長。他們帶來了月餅、核桃、板栗、梨、還有自制的蕎糕、蕎穌、蒸糕等。他們說：“我一個外鄉人為了他們的孩子，來到這小村莊，可不能讓我感到孤零零的，因此他們要和我一起渡過這個應該與家人團聚的日子”。后來，其他孩子和他們的家長們也都陸續來到了僅有兩百多平米的學校操場上，甚至沒有孩子上學的村民們也一起來到了這里。他們是為了讓一個外鄉人感受到家的溫暖，感受到親情的溫暖，讓我減少一分思鄉的情緒而來和我共渡節日的。我的眼睛幾度濕潤，我的心強烈地受到震動，我甚至暗暗下定決心說：“一定要把孩子們教好，一定要讓孩子們學到更多的知識。”
在那銀色的月光下，在那風都靜止了的夜晚，我與孩子和他們的家長們一起分享了各自帶來的中秋食品。我抱起了吉它，唱起了我最拿手的流行歌曲。孩子們表演了六一兒童節趙老師教他們的節目，家長們更是唱起了流傳了多年的歌謠。操場上不時傳出的歌聲和歡笑聲，把寂靜山村的夜渲染得格外的熱烈動情，而這樣的歡樂也一直持續到深夜……
大街上，各種月餅已經開始上市了，向我傳達著中秋即將到來的訊息，曾給我留下多少美好記憶的山村依然寧靜吧，月色也如記憶中的一樣濃郁吧，我最親愛的父老鄉親們一切都還好吧！
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