在四年前的九月一日，那時我帶一年級。就在開學注冊的那天，一位有著一雙大大的眼睛，虎頭虎腦的可愛的小男孩在媽媽的陪同下來到我班。孩子聰明也很懂事，對老師特別有禮貌，從一開始我就喜歡上了他。
他不是我們學區的學生，按戶口應該在一個農村小學就讀。但是為了給孩子創造一個更好的學習環境，他媽媽把他轉到我們鎮中心學校上，住在他出嫁的姐姐家。后來我才知道，他還有三個姐姐，他是家里唯一的男孩，或許父母依然抱有“養兒防老”的觀點吧。由于家住偏僻的農村，姐妹多，父親身體也一直不太好，家里條件自然就差。但不管怎樣，父母把所有的希望都寄托在這個男孩身上，無論自己有多苦多累，決不虧待這孩子。
孩子在班上表現非常好，課堂上他總是積極大膽的發言，作業認真完成，而且字寫得很漂亮，整潔的作業本上，總會有老師用紅筆畫的小紅花。老師喜歡他，同學們也喜歡和他做朋友。一年結束，門門功課都是95分以上。可是在第二年時，開學幾天了都不見他上學，好不容易聯系到家長，卻說他轉回去上了，因為他姐姐有小孩了，無法再照顧他。我當時覺得有些遺憾，這樣好的學生，回到條件相對較差的村小，對他的學習肯定有影響。可又能如何呢？
轉眼半年過去了，新的學期又來了。這個男孩同樣在媽媽的陪伴下找到我，孩子又要到我們班上學，說是他們學校的教學質量實在差，學習退步了。對于孩子的到來，我滿心歡喜，當即在轉學證上簽了同意接收的意見。只是這次，孩子沒有了往日的活力，臉色蒼白，總感覺沒精打采，就連和老師說話也顯底氣不足，孩子病了。他媽媽說，孩子老流鼻血，有貧血。就在上學的第二天，他媽媽向我請假，說是帶孩子去檢查。沒想到，這一別，竟是最后的永別。
孩子走后，我一直在打聽著他的病情。幾天以后，我從他姐夫口中聽到了不好的消息，孩子患的是白血病。我當時驚呆了，不敢相信這一事實，天哪，白血病，這意味著什么？一個活潑亂跳的孩子，一個只有7歲的孩子，一對農村夫婦唯一的兒子……我懵了，我實在不敢再想，只希望診斷錯誤。
殘酷的現實無法改變，他需要錢治療，需要精神上的安慰和鼓勵。發倡議捐資，電話問候鼓勵，我為他擔心，卻又無能為力。我只能以文字表達我對他的祝福，只是這份文字還沒來得及讓他看到。下面是我曾寫給他的一封信：
“孩子，這兩天老師特別特別想你，因為不知道你現在身體康復的怎樣了。本想今天去你家看你，但是你姐姐說你還在西安治療，于是我只有通過電話向你問候。
當我撥通電話，聽到你那低弱的聲音叫我一聲老師時，你知道我的心里有多難受嗎？老師對不起你，沒能經常問候你。可是在心里，老師記掛著你呀。你那雙對世界充滿好奇的大大的眼睛，時刻掛在臉上的甜甜的笑容，還有上課踴躍舉起的胖乎乎的小手，這些老師都記著呢。
你剛剛和你的新伙伴聽了一天的課，就帶著病魔離開了老師和同學去接受成人都無法忍受的化療。這期間，你一定吃了很多的苦，受了很多的折磨，但我知道你一定會很堅強，因為你是一個懂事的孩子，你不愿讓愛你的家人看到你痛苦的樣子而更加痛苦。
聽你說，你現在身體狀況好多了，老師好高興啊。我們都在為你祈禱，為你祝福，希望你早日康復，早日回到學校，回到老師和同學們身邊。這樣你就又可以捧起你心愛的課本，和同學們一起盡情的玩耍，享受童年的快樂。我相信這一天不會遠了，我們都等著你呢。
老師今天沒有給你做好表率，沒有你那樣堅強，因為面對你我實在無法讓自己的內心平靜。你身體的痛苦和煎熬，內心的孤獨和渴望，老師都能深深地感受到，我只怨自己無能為力。不過，孩子，有好多好心的叔叔阿姨他們都在關心著你，祝福著你。
孩子，不要哭泣了。雖然你現在正經歷著痛苦的磨難，但對你的今后卻是一筆無形的財富哦。因為它會讓你懂得珍惜、懂得堅強、懂得奮斗、懂得感恩。
孩子，用你的堅強和勇敢去擊敗病魔吧，讓我們一起加油！！！
孩子，老師祝你早日康復！！！”
由于孩子一直在西安治療，我也一直沒有機會去看他。我一直都想等他回來后（長期藥物治療，一個療程可以回一次家歇息幾天，我原打算乘這個機會去看他。后來才知道，為了避免途中勞累，他媽媽干脆在醫院附近租的房子）到家里去看看他，可是就在昨天，我從一同事那里得知在早些天前，孩子已離開了人世。我反復問了幾遍：這是真的嗎？回答說：是的。當時只感覺心猛地往下一沉，雖然這終將是最后的結果。我悔恨自己一直沒有去看過他，留下了如此無法彌補的遺憾。我內疚，我不安。
人生在世風雨不定，為了少留遺憾，覺得應該做的最好不要遲疑，無論你有什么樣的理由。-
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