久違的陽(yáng)光，終于在雨過(guò)天晴后，露出了燦爛的面容。
春暖花開(kāi)，樹(shù)上的柳枝條漸漸發(fā)了新芽，公園里的花骨朵好似整齊規(guī)劃的隊(duì)伍，隨時(shí)準(zhǔn)備待放。
花骨朵整齊劃一等待開(kāi)放
以往出門(mén)在外，我大多時(shí)候，把陪玩的事情交給孩子爸爸。可今天，我大概是被這天氣感染了�？粗矍吧鷻C(jī)勃勃的一切，仿佛自己也跟著精神起來(lái)了。絡(luò)繹不絕的人從我旁經(jīng)過(guò)。三三兩兩，有說(shuō)有笑，有的人手里拿著大袋零食，有的人手上還抱著嗷嗷待哺的小寶，前頭先生牽著大寶。
孩子好似脫韁的野馬，縱情奔跑在人群之中，一會(huì)指著那個(gè)想玩，一會(huì)看到那個(gè)也想玩。卸下厚重的冬裝，換上清爽的春服，孩子的腳步變利索了，好似一會(huì)的功夫，就能跑到千里之外的樂(lè)園。我和先生只得緊隨其后，絲毫不敢馬虎。
是啊，這樣的好日子，誰(shuí)不歡喜？即使是個(gè)孩子，他也在用他獨(dú)特的方式，熱愛(ài)著這樣的美好，探索這個(gè)世界給予他的禮物。
即使他還不能分辨春冬，也無(wú)法表達(dá)自己的情感�？墒牵麉s總能用他可愛(ài)的樣子，活蹦亂跳也好，依依不舍也罷。那機(jī)靈的孩童，總能用他的樣式，表達(dá)著對(duì)這個(gè)世界的歡喜之情。
孩童的心是純凈的，喜歡就是喜歡，不愛(ài)就是不愛(ài)。他不會(huì)像我們，明明不愛(ài)，還得咬著牙去堅(jiān)持，去附和�？墒�，那個(gè)孩童只是還不明白，以后的世界，他會(huì)看不懂，他會(huì)不理解。直到有一天，他也會(huì)像我們一般，被這個(gè)世界同化，做一些自己明明不喜愛(ài)的事情。
這樣的春天，我感覺(jué)是第一次見(jiàn)，可明明不是第一次。萬(wàn)物更新，一葉，一樹(shù)，一花。鳥(niǎo)兒啼飛，蟲(chóng)兒鳴叫。這樣的景象，年年相似，卻又年年不同�；蛟S，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們總會(huì)在相同的風(fēng)景里感受到不一樣的情懷。而這種種的情懷，又讓我們感受到了不一樣的春景。
其實(shí)，哪里是風(fēng)景變了，不過(guò)是我們自己變了……
這樣的日子里，人容易變得慵懶。可是，身邊的孩童，讓我無(wú)法從容的可以慵懶。我只能毫不懈怠，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，努力讓自己可以怒放得絢爛一點(diǎn)。哪怕很累很苦，只是想讓身邊的你，多一些幸福的體驗(yàn)。
前幾日，是一個(gè)叫“女神節(jié)”的日子，內(nèi)心明明不在乎這樣一個(gè)日子�？墒�，朋友圈，上趕著想讓你知道，在這樣一個(gè)日子，必須要一些動(dòng)靜才好。
可是，忙碌已經(jīng)讓我不需要花太多的心思關(guān)注這樣的日子。充實(shí)多好，避免了很多生活中的沒(méi)必要�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這樣多沒(méi)儀式感。可是，儀式感這東西，我想只有缺乏的人才需要吧，就好像有句話說(shuō)“有病的人才需要醫(yī)生，沒(méi)病的人是不需要醫(yī)生的”。
春天，這樣一個(gè)惹人憐愛(ài)的季節(jié)。剛剛離開(kāi)家門(mén)的我們，滿滿的正能量，鼓著勁的想要闖蕩出一番屬于自己的新天地。
或許，一切不盡如人意。我想我一定還是要告訴自己。在困境中堅(jiān)忍不拔地去愛(ài)、去支持、去鼓勵(lì)，使身邊的人受到巨大的光與熱的輻射吧。
“生活不是我們活過(guò)的日子，而是我們記住的日子。”馬爾克斯說(shuō)：“就算走到絕境，失去耐心，也要永遠(yuǎn)保有幽默感，熱愛(ài)生活，這是我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富�！� 像馬爾克斯說(shuō)的那樣，“我年輕過(guò)、落魄過(guò)、幸福過(guò)，但我對(duì)生活仍然一往情深�！�
我愛(ài)著這樣的春天，愛(ài)著這樣茁壯成長(zhǎng)的孩童；我更愛(ài)著這樣努力向上的自己，我還愛(ài)這朝氣蓬勃的世界。
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