每當同學們用華美的語句深情的誦讀來歌唱，贊美那辛勤的園丁，無私的師者的時候，我總是羞于開口，因為我只會很俗地說一句：“我覺得他們很美。”
是的，他們都很美。這種美的認知會隨著時間的推移，熟悉的程度而加深，最后，就變成了心底里不需要證明的公理。第一次見到班主任的時候，是開學報到的那一天，已經是八百年前的事了，可我卻清楚地記得，那個個子不是很高，年紀也不是很大的“師姐”，誰會想到誤被當成“師姐”的班主任會和我們一起度過無數個難忘的日子。
因為班主任喜歡青蛙，所以我們都叫她阿呱，她就像青蛙一樣，起初不被農夫看好，可當田里的害蟲都被消滅的時候，青蛙的價值才被體現出來。剛開始的時候，對阿呱的印象不是很好，那個在講臺上像機關槍一樣說個不停的仿佛年紀和我們相仿的女孩，讓我對物理產生了徹底的'抗體，我怕，這是心里底最直接的表白。可是，從什么時候開始，我解開心底里的防線，是我想她問問題的時候，她給我最大的笑容時，還是我仍不明白困窘地請求她再說一篇，她爽快地答應了，還是在我失眠的時候，她的關心與愛護，那是一股暖流，流進心里就出不來了。又是從什么時候開始，看見她，我就會有笑的沖動，是她在給我們講她大學的趣事的時候，還是站在一大幫高個子的男孩子中顯得相當瘦小的時候，還是我物理再次不合格的時候，她笑著對我說下次會合格的時候。
又是從什么時候開始，我覺得阿呱很美呢？是她每次見到我們就露出微笑時，還是第一次在外過中秋節，她孩子式地問我們要不要吃棒棒糖時，還是每到我們生日時，她都會給我們送來祝福，一個蘋果，一塊蛋糕，早已暖了我們的心。當我們在參加合唱拿第一時，看著她那高興的樣子時，我覺得很美；當她開玩笑地掐著我們宿舍最好吃的衰B時，我覺得她很美；當每次去辦公室的時候，總有一大群人圍著她的時候，我就覺得她美；當我看到她在我的報告冊中寫著“希望物理不會成為你最差的科目”時，我要學好物理的決心已經下定了。
有一天，看著阿呱越來越有條理，越來越純熟的講解，我忽然知道因為阿呱站在了七尺講臺上，所以很美，高一的歲月里，因為有了她，而因此變得美好。
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