來到這個長輩們嘴中所述說的“垃圾學校”后，我的差成績也越發優越，成為了同伴們口中的“張教授”。
不知從什么時候起，我變得自私而無情。我害怕競爭，害怕失敗，我害怕失去原本屬于我的一切：才能、名譽、創新、成績，甚至于，這個綽號。我太在乎一切能為我得來榮譽的事物，我開始孤獨，而且也不得不孤獨。朋友一有進步，我便認為，是我給了她動力，我要離開她。我離開了一個又一個朋友，從此，我孤獨了。我不再愉悅，不再歡笑，我活在了自己的影子里。我蹲在那里，不得動彈。其實，我手里有火柴有蠟燭，但我不愿點燃他們，我成了影子的奴隸。有時我甚至認為，我才是影子，我的影子才是我。
后來，我從一部叫做“最強魔幻陀螺”的影片中找回了迷失的`自己。那里面有一位名叫孫泰陽的男孩子，它是一組陀螺隊的隊長，一路過關斬將，當他“收集”最后一名隊員時，孫泰陽和那位隊員發了誓：如果孫泰陽贏了，那么他入隊，如果孫泰陽輸了，那么孫泰陽的陀螺就歸他。但是，一場雨，孫泰陽輸了，他輸了。傷心了幾個小時過后，孫泰陽說了一句話：“沒關系，這次輸了，總結一下教訓，下次不再犯這樣的錯誤，就行了。”
是的，還有下次。
我開始振作，我開始微笑，我不再像之前那樣消沉。我漸漸看到，看到媽媽的白頭發，看到爸爸的爛皮鞋，我還看到老師眼角多出來的魚尾紋。以前和我的眼睛水火不容的事物，我都找回來了。我不再跟媽媽頂嘴，不再惹爸爸生氣，不再和老師過意不去。
我開始自理，開始拯救，我要重生，我要前沖。我每天早晨自己起來，自己疊好被子，自己掃地，自己洗衣服，自己做飯。我幫媽媽穿線縫衣服，我幫爸爸打開水泡茶葉，我幫弟弟洗衣服和臭襪子，我幫同學借自動鉛筆和直尺。
我開始傳授，我開始教育。我在課堂上向后張望之際，發現了兩位有能力學習卻不去學習的學生。下課，我找到她們并向她們詢問為什么不好好學習，她們都說：“其他課上還可以，就數學課，聽不進去。你說老師一個大男人怎么說話聲音就是那么小呢？”我聽了很贊。數學課上，大家都在訂正練習冊，我向老師傳了小紙條，老師采納了我的建議，從此，老師說得大聲了，同學們聽得自然也就認真了。我收了一個基礎不是很好的同學做徒弟，雖然不一定能把她教成優秀生，但我會盡我最大的努力教她，把我的知識傳授給她。
我開始回憶，我開始想起。我想起為什么害怕失敗，我在小學是被人們唾棄的，我害怕再次受到人們的冷嘲熱諷，所以，不管別人成功與否，我都不能失敗！但事實證明，是我想多了。
我開始改變，我開始進步。當再一次去參加媽媽同事的生日聚會時，媽媽不再是訓我訓得口干舌燥，而是夸了我。懂事、開朗、自信……但又好像怕我驕傲似的，收了收沒有說完話的嘴。不知怎的，我心里暗暗高興了好久。
同學們，我想對你們說：衡量一個人的標準，不是才能與名譽，而是道德與修養！
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