秋的聲音，在這個小鎮上，開始喧嘩，滿滿的玉米一個個掛在農家院中； 一串串紅得發亮的紅辣椒，在北方來說，是要掛在廚房的那窗檐下；調皮的孩子把家中剛收割的豆子，拿出去，三五成群里，拾柴燒烤；小鎮上的狗，這時特別安靜，時常打著疲憊的眼光，望著那一家家暮色的炊煙。
我喜歡到鎮上走走，時常也去一去，那凸凹不平田地，與農忙的老鄉嘮叨幾句；小鎮的寂靜，連小鎮前，那條小溪也沉睡在雜草里；鳥兒們也不怕人，常常會在你腳前落下，再跳個丫字型舞，甚至還敢回過頭來，對你幾聲翠鳴，然后，再在你前面走幾步。這小鎮的安靜，安靜著我的腳印，安靜著我的靜謐。
我喜歡小鎮的記憶，喜歡小鎮上的腳步。時常回想起，我上中小學時，那個寺鎮。寺鎮的名氣不說了，寺鎮的寺廟佛像，我也記不清了。但寺鎮上，那所建在寺廟舊址上的學校印象，一直安靜地如水一般，把我浸泡，寺鎮上的每一杯水，都是甜的。記得我家離學校很近，附近有一口井，井水離井岸很底，大人們伸伸手就可以掬出一捧水，但我很小，是撈不出水來的，可我總是要到井邊，饞嘴般的眼睛，望著井下，因為那里面，時不時有綠綠的大眼睛青蛙，鼓著勇氣要跳出來，我也時常想作一個大大的青蛙，也想學一學跳遠的本領。走過那口井，再過一棵大槐樹，就到寺上的聯校了。那時，學校很少，是幾個小村子合在一起，在一個學校就讀；學校的大門是朱漆色，略有退色；大門前是一個很陡峭的石臺階，反正摔傷的記憶都在這里，也算入學前學會摔倒的安排吧；過了大門就是一排青黛瓦、長屋檐的教室，這是高年級的教室，可能方便他們畢業出門而安排的。我當時年幼，自然安排到最后一排的教室。過了高年級的教室，就進入一個四合建筑式寺廟中殿，這里也有一口井，井很深，也不敢底下頭去看，可能是寺的禪化吧，故作一口深井，讓人們頓悟“人生路有多遠，修行就有多長”的道理；井的旁邊是一棵，據說有三百年的銀杏大樹，年代是說不準的，但還是能說出是明代的。大樹，我們時常四個小朋友合抱都抱不住。這棵樹，據說很有靈氣，哪一年不結果，下一年就會大旱或大澇，因此，人們都到離它六十里外的另一個菩提寺，門前的三棵與它一樣個子的銀杏樹許愿；后來，遇到大躍進，有人說這是一塊煉鐵的好木材，就有人上去砍，可砍也砍不動，樹流下了一行淚；據說那晚，砍樹的人病了，病了三天就過世了。這棵樹的故事，就成了寺校里，書本之外“十年樹木，百年樹人”的教材。再往前走，就是大殿了，我們時常也在里面上些音樂、美術之類的課，殿很莊嚴、很肅穆，也很靜，里面的空氣也很靜，安靜得如這一寺的故事，如今要去虔誠、音樂般地念讀；大殿中間是幾根很粗很粗，雕刻著看不懂佛家圖畫，檐角上雕刻的是栩栩如生的和尚誦讀，現在我豁然明白，這是一寺的文化，可當時幼小，不能明白。
隨后又轉到離這不到一里的.三中的學校，這個學校很大，院里全是松柏，據說這是舊時一個家族祠堂。在抗戰期間，開封女子學校搬遷至此，學校最里面，有一個大殿，建筑是西洋式，小時候，大人們常說是洋樓，洋樓的風格是教堂式的，樣子記不清了，只記得，這里沒有人敢去，樓頂上的空間，全是鳥窩了，一有腳步聲，會驚得飛鳥齊飛，剎間，天是暗的，聲音如雷聲過頂。唉！這西洋玩意兒，怎么會落得如此下場呢？
小鎮的味道，陪著我走在人生的路上，時不時總在杯里品償。有時覺得自己影子坐在杯里的水中，手里拚命地拽著那根發香的葉子，在煮沸的水中，沉浮沉浮；直到看見一絲絲淡青色而又略帶苦味的茶心，從水面上溢出，而又自我陶醉，然后靜謐；又如，品味三道茶，才知一葉茶心，一葉輪回的故事；小鎮上，我眼睛的明亮，我石階上摔倒的痛，我與井底那個蛙的夢，還有那個老樹的故事，那個大殿的神秘解讀，那個西洋樓的悲哀，至今，讓我高亢而又沉思。
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