這只是一座很小的山城，說不上到底喜不喜歡這里，這里留下了太多說不出來的感覺，或開心，或不快，抑或，一生的遺憾，僅此而已。
初中的時候很向往高中，或許是覺得這是走向明天的臺階，可是，理想從來都是理想，現(xiàn)實總是那么遙遠的。帶著滿滿的信心踏入這個高中，開始還想延續(xù)從前的輝煌，可是一敗再敗，老周很淡然的說，你太不愿意鉆研，給自己太大壓力了。隨他說去，我不喜歡理科，更不喜歡所謂的實驗班精英稱呼，沒那實力。后來，漸漸地也懶得在意那么多了，高一過的很普通，也沒人會在意，慢慢地真的養(yǎng)成了安妮說的那種憂郁性格了。再后來，開始了文理分科，猶豫了很久，最終選擇了去文科班，老爸說，你自己選的，不要后悔。不想去解釋了，一年前老爸為了讓我進實驗班去找熟人，交入學費，忙了很久，我的選擇將這些全都否決了。
文科班沒有實驗班的那種瘋狂氣氛，散漫而沒有前途，是我唯一的感受，而現(xiàn)在的自己，就延續(xù)了這個結(jié)果，散漫，沒有前途，我們都不知道明天在哪。老朱是文科老師的典型的代表，散漫，他的賭注就在班上位數(shù)甚少的幾個高材生和愿意讀書的同學，實驗班可以百分之百的本科率，而這里，還是未知數(shù)。姚超是少見的年輕教師，他能考進中宣部門說明他的思想是僵化的，做高考試題時，宗璞那坑爹的四不像小說不知害死了多少苦讀十年的寒門學子，姚超說她是專家，出于義憤，我就在名字上注上挨磚劈的家伙，姚超拍著試卷怒視；不尊重先生。我們的路，注定是不同的。英語老師是老胡，看名字就知道他的水平，胡應(yīng)余，胡英語，我在高一好不容易提高一點的英語又被這可愛的老師整死了，死到高考剛及格，一直死到現(xiàn)在過不了四級。離開這個班之后聽說全班同學投票趕在了這個老師，不經(jīng)感慨，中國有望了，學生知道掌握自己的命運了。
高二時過的很逍遙，成績不用擔心，然后閑著沒事去鍛煉，減肥，然后就整的一直病著。后來，發(fā)生了許許多多不想發(fā)生的事，變得更沉默了，不再愿意去笑。朱說，你的未來，自己去找，算是吧，誰知道未來在哪。高三又動的轉(zhuǎn)到了文補班，換了三年，簡直是在拿未來開玩笑。老板是老柳，一個同是天涯淪落人的人，曾經(jīng)他問，有沒有計劃考哪，然后我就答了，考安大把我有多大，老柳大怒，你太沒出息了，這種實力目標只定在安大。想來現(xiàn)在老柳也不愿提起這個了，連大沒考上，卻和老柳走了一模一樣的路，來安師大讀歷史。去大學前找老柳告別，老柳說你要學不下去了可以隨時回來復讀，現(xiàn)在讀歷史想混到我這步都很難了。我沒有回去，也不沒給他回復，每個人走的路，始終是不同的，老柳會明白的。寒假回去碰到壽哥，很感謝這么一位老師，高三的學生都會很壓抑，沒事就去找壽哥談心，這位老先生也會講半天大道理，他始終喜歡講的是，不管往哪走，走下去，都會有終點的。
三年高中過的渾渾噩噩，失落過，受傷過，失敗過，就是不知成功是怎樣的。高考動員會上，老駱校長唧唧歪歪的講個沒玩，我一句都沒聽，校長大人每年都會對高三學生講同樣的話，卻不知學生的未來，不知你一句鼓勵就能決定的。一切都成了定數(shù)，然后是高考，老爸老媽都在陪著壓力比我還打大，然后，就是考語前核老爸的爭吵，老爸摔碗大怒說你還要不要考大學了，和女生玩的都不進考場了。后來才知道是老柳干的，在校門口站半天沒看到我進去，就打電話給老爸，只能說老柳你厲害，我早進去了，沒看到而已。現(xiàn)在懶得解釋，就帶上筆徑直走了，然后就光榮的考到了這學校這種專業(yè)。我不相信人生真的會是冥冥之中自有定數(shù)，可經(jīng)歷過這么多，卻發(fā)現(xiàn)原來真的會有許多事情實早就確實好了的。高考結(jié)束后第一天，找了一個人一天，可卻被躲了一天，然后，莫名的失落，一個人，最后一次去二中看看，坐在湖邊想來好久好久，這里已是夏天，心卻停留在哪個季節(jié)？這里的一切，自此會成為曾經(jīng)，我們會越走越遠，而不愿意再去回頭，因為害怕，因為落寞。
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