《琵琶行并序》期末復習訓練

2024-10-14 琵琶行

　　一、基礎積累

　　1.下列加點字的注音全都正確的一項是 (　　)

　　A.憫然(mǐn)　遷謫(zhé) 湓浦口(pén pǔ) 憔悴(qiǎo cuì)

　　B.幽咽(yè) 掩抑(yì) 錚錚然(zhēnɡ) 嘈嘈切切(zāo)

　　C.冷澀(sè) 嫉妒(jí dù) 重唧唧(jī) 鈿頭銀篦(diàn)

　　D.斂容(liǎn) 紅綃(xiāo) 悄無言(qiāo) 東船西舫(fānɡ)

　　解析：　A項憔qiáo;B項嘈cáo;D項悄qiǎo，舫fǎnɡ。

　　答案：　C

　　2.下列詞語的書寫完全正確的一項是 (　　)

　　A.曲罷憫然　鈿頭銀篦　連篇累牘　司馬青衫

　　B.輕徒江湖　幽愁暗恨　扣人心弦　豪言壯語

　　C.輕攏慢捻　天崖海角　幽咽泉流　汗流浹背

　　D.東船西舫　恬然自安　翻復無常　春寒料峭

　　解析：　B項“徒”應為“徙”;C項“崖”應為“涯”;D項“翻”應為“反”。

　　答案：　A

　　3.下列加點詞的古今詞義相同的一項是(　　)

　　①明年秋　　　　　　 ②今漂淪憔悴

　　③因為長句 ④似訴平生不得志

　　⑤鐵騎突出刀槍鳴 ⑥暮去朝來顏色故

　　⑦老大嫁作商人婦 ⑧凄凄不似向前聲

　　⑨門前冷落鞍馬稀 ⑩整頓衣裳起斂容

　　A.①⑤⑧　　　　　　　 B.⑦⑨⑩

　　C.③④⑥ D.②④⑨

　　解析：　①古：第二年。今：今年的下一年。③古：于是創作。今：表原因的連詞。⑤古：忽然爆發出。今：沖出去，超過一般，鼓出來。⑥古：容貌。今：由物體發射、反射或透過的光波通過視覺所產生的印象。⑦古：年紀大了。今：排行第一的人。⑧古：以前。今：介詞和方位名詞構成的兩個詞，走向前方。⑩古：整理。今：使紊亂的變為整齊，使不健全的健全起來(多指組織、紀律、作風等)。

　　答案：　D

　　4.下列句子中加點的詞在文中的意思，正確的兩項是 (　　)

　　A.使快彈數曲　　　　　快：趕快

　　B.歌以贈之歌：歌唱

　　C.凡六百一十六言言：句

　　D.座中泣下誰最多泣：眼淚

　　E.弦弦掩抑聲聲思掩抑：低沉抑郁

　　F.去來江口守空船去來：離去回來

　　G.滿座重聞皆掩泣掩泣：掩飾哭泣

　　H.老大嫁作商人婦老大：排行第一

　　解析：　A項“快”是“暢快”的意思。B項“歌”是“作歌”的意思。C項“言”是“字”的意思。F項“去來”是“走了以后”的意思。G項“掩泣”是“掩面哭泣”的意思。H項“老大”是“年紀大了”的意思。

　　答案：　DE

　　5.“歌行體”的主要特點是什么?選出正確的一組( )

　　①篇幅較長　 ②篇幅較短　 ③其音節，格律有嚴格規定　 ④句法往往長短參差，富于變化　 ⑤其音節格律一般比較自由　 ⑥講究對仗，聲調韻律

　　A.②③④⑥　　　 B.①③④⑥ C.①④⑤　　　 D.①③⑥

　　5.C

　　6.下面是《琵琶行》中的五個名句，它們在詩中出現的先后順序為( )

　　①千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 ②同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　③轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。 ④門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

　　⑤嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

　　A.①③⑤④②　　　　B.①⑤③④② C.①⑤③②④　　　 D.①②③⑤④

　　6.A

　　7.《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這里寫的樂曲旋律的變化是( )

　　A.由舒徐流暢—逐漸沉咽—間歇停頓—激越雄壯

　　B.由激越雄壯—逐漸沉咽—間歇停頓—舒徐流暢

　　C.由舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽—激越雄壯

　　D.由激越雄壯—舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽

　　7.A

　　8.選出對加點詞依次解釋正確的一項( )

　　元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲……因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

　　A.升官　長詩　字　樂曲，歌唱的遍數 B.貶官　七言詩　字　古詩的一種

　　C.升官　長詩　句　古詩的一種 C.貶官　詞　句　樂曲，歌唱的遍數

　　8.B

　　9.默寫。

　　(1)千呼萬喚始出來，________________。________________，未成曲調先有情。

　　(2)________________，此時無聲勝有聲。

　　(3)同是天涯淪落人，__________________。

　　(4)其間旦暮聞何物?__________________。

　　(5) 這首詩中音樂描寫非常出色。對琵琶女的演奏，詩人用一連串的比喻來形容。用 “______________，________________，________________，______________”來形容旋律舒緩流暢，忽強忽弱;用“________________，______________”來形容旋律由流暢婉轉逐漸轉為低沉凝澀;用 “____________，______________”來形容曲調的高亢雄壯。

　　(6)《琵琶行》一詩中的環境描寫耐人尋味，開頭“______________”，烘托了當時的慘淡氣氛;聽琵琶女演奏完畢又以“__________________”，表現了聽者陶醉其間如夢初醒的意態。

　　答案：　(1)猶抱琵琶半遮面　轉軸撥弦三兩聲　(2)別有幽愁暗恨生　(3)相逢何必曾相識　(4)杜鵑啼血猿哀鳴　(5)大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私語　嘈嘈切切錯雜彈　大珠小珠落玉盤　間關鶯語花底滑　幽咽泉流冰下難　銀瓶乍破水漿進　鐵騎突出刀槍鳴　(6)別時茫茫江浸月　唯見江心秋月白

　　二、閱讀探究

　　閱讀下面一首詩，完成10～11題。

　　舟中讀元九①詩

　　□ 白居易

　　把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。

　　眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。

　　【注】　元九：元稹，白居易的摯友。此詩寫于作者被貶江州途中，而元稹已于五個月前被貶通州。

　　10.這首詩前三句連用“燈”字，創設出“燈前讀詩”“詩盡燈殘”“滅燈暗坐”三個意象。這樣寫創造了一種怎樣的意境?

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　　答案：創造了黑夜中凄清的環境，思念中凄苦的心情，貶謫中凄涼的人生。