無論是身處學校還是步入社會，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的歐陽修《采桑子》閱讀練習及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歐陽修《采桑子》閱讀練習及答案 1
閱讀《采桑子》，按要求回答問題。
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任穎州知州，晚年辭官退隱后便定居此地
23.這首小令寫了哪個季節的景色？表達了詞人怎樣的心境？
24.這首詞在描寫景物上運用了哪些藝術技巧？請選擇一個方面結合實例分析。
【答案】
23.這首小令寫了春季的景色，表達了詞人游西湖時愉悅的心境。
24.示例一：運用了視覺和聽覺相結合的手法。“綠水逶迤，芳草長堤”從視覺角度綠水、長堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。
示例二：下運用了以動襯靜的手法。“無風水面琉璃滑，不覺船移”寫風平浪靜；“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫漣漪微動，驚動了沙洲上的水鳥，動靜相襯寫出了西湖春色的多姿多彩。
【解析】
【23題詳解】
本題考查內容的分析和理解。“綠水逶迤，芳草長堤”一句的意象“綠水”“芳草”“長堤”描繪了湖水綿延，芳草滿堤，清麗活潑的景色，明顯帶有春季特征，所以這首小令寫的是春季的景色。“輕舟短棹西湖好”一句，“西湖好”已點明西湖景色美好的特點，“輕舟短棹”給人以悠然自在的愉快感覺，“隱隱笙歌處處隨”一句又從聽覺的角度將西湖的歡樂情調刻畫了出來。所以詞人的心境必是愉悅的。
【24題詳解】
本題考查表現手法。
示例一：視覺和聽覺相結合。上闕“綠水逶迤，芳草長堤”從視覺角度寫蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫動聽的樂聲和歌聲，描寫詞人泛舟潁州西湖時所見的清麗、恬靜、淡遠的景色。
示例一：動靜結合。下闕“無風水面琉璃滑，不覺船移”寫風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”；“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”；以動襯靜更顯示了西湖幽靜的特點，動靜結合寫出了西湖春色的多姿多彩。
歐陽修《采桑子》閱讀練習及答案 2
（一）閱讀下面這首宋詞，完成3-4題。（6分）
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
3.下列對這首詞的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A.詞的上片依次從聽覺和視覺兩個角度描繪西湖清麗、淡遠的春天景色。
B.“琉璃滑”將無風的湖面比作細膩光滑的琉璃，突出西湖水的清澈見底。
C.“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動寫水鳥被漣漪驚動而飛，愈顯西湖的喧囂。
D.全詞語言清新活潑，寓情于景，彰顯了歐陽修這首小令的婉約與深摯。
4.首句“輕舟短棹西湖好”傳達出詞人怎樣的心情？請簡要分析。（3分）
答案：
3.（3分）D（A“依次從聽覺和視覺兩個角度”有誤；B“突出西湖水的清澈見底”有誤；C“以動襯靜”“愈顯西湖的喧囂”有誤。）
4.（3分）示例：“輕舟短棹”委婉地寫出詞人泛舟西湖時的悠閑與愜意，（2分）“西湖好”傳達出詞人對西湖美景的贊美之情。（1分）（意思對即可。其他答案，有理有據，酌情給分。）
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