導語：老舍養花課后題答案是什么呢?《養花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，從老舍的作品《養花》中，我們可以看出老舍先生對于花的喜愛之情，以及他積極樂觀的人生態度。下面是小編分享的老舍養花課后題答案，希望大家能夠喜歡。
老舍養花課后題：
老舍先生怎樣把養花當做生活中的一種樂趣?
老舍養花課后題答案：
1、能從養花中體會到獲得知識和培育花草的樂趣。2、從養花的勞動中獲取有益身心的樂趣。3、與別人分享勞動成果中體會到樂趣(正面描寫)4、養花的傷心事。(反面襯托)
《養花》—— 老舍散文練習題：
1、第七自然段與第二至六自然段有什么關系?與第一自然段有什么關系?在全文起什么作用?
——第七自然段與第二至六自然段是分總關系。
與第一自然段前后照應。
在全文中起了總結、點名中心的作用。
2、總結全文課文是怎樣有條理地講述“我”養花的樂趣的?
①總起，養花的目的。當作一種樂趣。
②養什么花。好種易活的花。
③養花要摸門道。增長知識。
④養花要付出辛苦。有益身心。
⑤養花使人喜悅。夸、賞、贈。
⑥養花使人傷心。幾天沒有笑容。
⑦養花的樂趣。總結。有……有……既……又……
3、找出本文的中心句。
——有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
“有喜有憂，有笑有淚”，講的是對花的關心，情感體驗;
“有花有果，有香有色”講的是勞動成果;
“既須勞動，又長見識”講的是養花的意義。
4.概括課文的中心：
——本文抒發了作者，愛花、愛養花、熱愛生活的思想感情。
5、養花的樂趣是什么?
——有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
老舍養花的課文原文：
我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，象好朋友似的關心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，把腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀!不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?
送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些。看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別歡喜。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
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