賞析通過鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。以下是小編幫大家整理的《在山的那邊》課文原文賞析，僅供參考，大家一起來看看！
《在山的那邊》
一
小時候，我常伏在窗口癡想
——山那邊是什么呢？
媽媽給我說過：海
哦，山那邊是海嗎？
于是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終于爬上了那個山頂
可是，我卻幾乎是哭著回來了
一一在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉
給我的幻想打了一個零分！
媽媽，那個海呢？
二
在山的那邊，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座誘惑著我的山頂
但我又一次鼓起信心向前走去
因為我聽到海依然在遠方為我喧騰
——那雪白的海潮啊，夜夜奔來
一次次漫濕了我枯干的心靈……
在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請相信一一
在不停地翻過無數座山后
在一次次地戰勝失望之后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛……
賞析：
這首詩寫的非常好，我從前是沒聽過的。在女兒充滿感情的朗誦中，我被這首詩的意境吸引了。
我問女兒，山的那邊是什么呢？女兒說還是山。
我告訴她，你們現在的初中就是小學時候的山頂，那時候有些小學同學的理想甚至就是考上“文軒中學”。覺得考上“文軒中學”就是幸福了，可是真正上了“文軒中學”，卻發現并不幸福。文軒中學上面是聊城一中這座山，考上了聊城一中，上面還有大學這座山，上了大學后面還是有不少的山，山的那邊還是山。
女兒隨著朗誦起了改過的詩：
小學時，我常伏在窗口癡想
——上了文軒是什么呢？
媽媽給我說過：幸福
哦，上文軒是幸福嗎？
于是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終于考上了文軒中學
可是，我卻幾乎是哭著回來了
一一在文軒中學上面，依然是聊城一中
學習上面還是學習啊，鐵青著臉
給我的幻想打了一個零分！
媽媽，那個幸福呢？
我又和女兒討論，為什么山的那邊還是山，我們還要去爬山呢？我們爬山的真實目的是什么呢？
我告訴她，其實爬山的目的不是為了爬山，而是為了通過爬山，讓我們自己不斷長大，不斷地變得高大。
你現在想想，小學時候覺得困難的題目，現在再看還覺得困難不？
女兒說，不覺得困難了。
我告訴她，其實小學那座山還是原來那么高，可是你在翻越這座山的時候，長大了，長高了。再回頭看小學這座山，就不高了。
你現在正在爬初中這座山，開學的時候你學得特別緊張，困難，現在是不是覺得輕松多了？
女兒說，是。
我告訴她，這就是你在爬初中這座山的時候，也在不斷長大，長高，等爬過初中這座山，上了高中，回頭看初中的時候也會覺得，初中這座山太矮了。因為你長大了，你長高了。
那么什么時候才可以看到海呢？
是不是上了大學就可以看到海了？
“一一在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉
給我的幻想打字一個零分！”
很多孩子咬牙被迫爬完了高中這座山，到了大學這個山頂，依舊看不到海，前面依舊是飄渺的高山。
很多孩子這時候就失望地不愿意再爬下去了。
那么什么時候才可以看到海呢？
其實沒有一個山的前面沒有山。山的前面永遠都是山。
可是我們在爬山的過程中，會越長越高，越長越高，甚至會飄到空中。
前面無數的山，再也擋不住我們的視線了，這時候我們就看到大海了。
因為山的前面永遠都是山，所以我們的人生要奮斗不息；
因為山的前面能看到大海，所以我們的人生充滿了希望。
只要看到了大海，那些腳下的山，都會像毛主席說的“烏蒙磅礴走泥丸”的泥丸那樣，可以輕松而越了。
那時候，就眼中無山，只有大海，步伐堅定，不再彷徨了。
女兒似懂非懂，也許她只懂了中學這座山后面還有山。
我想，她的心里會有海的，會不幻想山的后面不是山的！
我希望她在看到海之前不要停下來。
看到海了，她自己也不會再停下來！
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