古詩鑒賞秘籍

　　1、用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意于言外。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）

　　過春風十里，盡薺麥青青（姜夔《揚州慢》）這首詞除了回顧作者43年前南下經歷一層外，全是用事。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。春風十里引用杜牧的詩句，表現往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；盡薺麥青青，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

　　2、點化點化也叫化用。它是把前人的詩文妙句融化為自己的語言的一種創作方法。如王實甫的《西廂記o長亭送別》碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚就是點化了范仲淹的《蘇幕遮》中的碧云天，黃葉地的句子。的《沁園春o雪》中江山如此多嬌，引無數英雄競折腰一句點化了蘇東坡的《念奴嬌o赤壁懷古》中的江山如畫，一時多少豪杰的內容。白居易的《長恨歌》中回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色點化了韋應物的西施且一笑，眾人安所妍詩句的意境。

　　3、比喻比喻就是平常說的打比方，即用具體的、熟知的、淺顯的事物作比，去說明或描寫抽象的、生疏的、深奧的道理，使人容易理解，容易想象。古典詩歌運用比喻，在寫景狀物時能突出形象，強化對特定意境的渲染；議理抒情時能以生動的形象強化表情達意，從而深化詩歌的主題。如賀知章的《詠柳》巧妙而形象地將春風喻為剪刀，表現得自然有活力。

　　4、夸張為了表達某種強烈的感情，突出事物的某個特征，說話時有意將事實夸大或縮小，這種修辭手法就是夸張。如李賀的《李憑箜篌引》大量運用神話傳說和夸張的描寫，表現李憑的琴聲具有驚天地泣鬼神的藝術魅力。在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。(李白《夢游天姥吟留別》)白發三千丈，緣愁似個長(李白《秋浦歌》)。又如三杯吐然諾，五岳倒為輕(李白《俠客行》)以五岳為輕來夸張俠客然諾之重。

　　5、比擬比擬包括擬人和擬物，采用這種手法可使色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。如黃庭堅的《清貧樂》：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春手法，用兩個設問句領起前后兩片詞句，既抒寫覓春情切，又顯得結構綿密，構思新穎；又去蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。該詞運用設問、擬人的修辭把春和黃鸝人格化，愛春惜春之情溢于言表。

　　6、對比對比可突出事物的特點,使好的事物顯得更好,壞的顯得更壞。如張可久的《〔中呂〕賣花聲o懷古》美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。以英雄美人的窮途末路和民生疾苦對比，表達了對普通百姓的深切同情。越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。

　　7、疊詞疊詞是指為了表達的需要,把同一詞接二連三地用在一起的修辭手法。典型的如李清照的《聲聲慢》開頭尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚十四個字，表現了作者孤獨、寂寞、凄苦、復雜而深切的心理狀態，為全詩定下了一個孤獨的感情基調。

　　8、互文互文是指古代詩文相鄰句中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整意思的一種修辭手法。如主人下馬客在船，舉酒欲引無管弦中的主人、客兼及下馬和在船。東西置松柏，左右種梧桐中的東西、左右兼及置松柏和種梧桐。秦時明月漢時關，萬里長征人未還中的秦、漢兼及明月和關。

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