在我們平凡的日常里，倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。你所見過的倡議書是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的誦讀弟子規倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師、同學們：
自古以來，我們中國就是一個具有濃厚文化底蘊的國家，經典國學更是中國文學發展史上一道亮麗的風景線。它濃縮著人類智慧的結晶，蘊含著祖國文化不竭的瑰寶，《三字經》、《弟子規》、《論語》、《莊子》就是值得每個中國人為之驕傲的國學精華。為了讓同學們感受經典國學的意韻之美、精煉之美、智慧之美，為了讓同學們在經典國學的熏陶下，明白怎樣做一個文明、高尚的人，我校大隊部特向全校同學發出學《弟子規》做文明人的倡議：
一、熱愛國學，親近經典。大家可以利用有效的課余時間誦讀《弟子規》，用心聆聽先哲的教誨，讓朗朗的書聲伴隨我們的課余生活。
二、《弟子規》中包含許多有趣的歷史故事，大家可以在誦讀的過程中，了解這些故事，并把它講述給家長聽，和家長分享交流讀經典的快樂與心得。
其中就有關于“百善孝為先”的故事。“小黃香，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。小黃香雖然只有九歲，但卻懂得體貼父母、孝敬父母。夏日炎炎，他為父親搖扇驅蚊；冬日酷寒，他為父親暖床安寢。小孔融也只有四歲，他卻懂得在分梨子的時候，把大的好的梨子讓給哥哥，把小的壞的梨子留給自己。從他們身上，我們讀出了孝順，讀出了愛；從他們身上，我們明白了謙讓，懂得了禮儀。這種孝順的品格，謙虛的精神，友愛的品質，不正是我們小學生現在所缺乏的嗎？樹立榜樣，學習榜樣，傳承美德，不正是我們小學生需要牢記和實踐的嗎？
其實，《弟子規》中包含的故事遠不止這些。在此，我校倡導大家課前三分鐘誦讀《弟子規》，幾周后，我校也將進行《弟子規》誦讀展示活動，可以為個人、一個小組、一個大組或者整個班級。
同學們，讓我們一起誦讀“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”讓我們一起置身于《弟子規》的文明世界里，做文明人吧！讓《弟子規》永恒，讓愛永恒，讓經典永恒！
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