無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的《蝶戀花庭院深深深幾許》歐陽修古詩賞析，歡迎大家分享。
古詩帶拼音版
dié liàn huā tíng yuàn shēn shēn shēn jī xǔ
蝶戀花庭院深深深幾許
ōu yáng xiū
歐陽修
tíng yuàn shēn shēn shēn jī xǔ ，yáng liǔ duī yān ， lián mù wú zhòng shù 。
庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。
yù lè diāo ān yóu yě chǔ ，lóu gāo bù jiàn zhāng tái lù 。
玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。
yǔ héng fēng kuáng sān yuè mù ， mén yǎn huáng hūn ， wú jì liú chūn zhù 。
雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。
lèi yǎn wèn huā huā bù yǔ ， luàn hóng fēi guò qiū qiān qù 。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
古詩賞析：
《蝶戀花·庭院深深深幾許》是北宋詞人歐陽修的作品。此詞描寫閨中少婦的傷春之情。上片寫少婦深閨寂寞，阻隔重重，想見意中人而不得;下片寫美人遲暮，盼意中人回歸而不得，幽恨怨憤之情自現。全詞寫景狀物，疏俊委曲，虛實相融，用語自然，辭意深婉，尤對少婦心理刻劃寫意傳神，堪稱歐詞之典范。
古詩翻譯：
深深的庭院不知有多深?一排排楊柳堆起綠色的云，一重重簾幕多得難以計數。華車駿馬如今在哪里游冶，我登上高樓也不見章臺路。風狂雨驟的暮春三月，時近黃昏掩起門戶，卻沒有辦法把春光留住。我淚眼汪汪問花，花默默不語，只見散亂的落花飛過秋千去。
作者簡介
歐陽修（1007年-1072年），字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”，世稱歐陽文忠公，吉州廬陵人（今江西省吉安市永豐縣），是北宋時期著名的文學家、史學家、政治家.以下是其具體介紹 ：
早年經歷：歐陽修生于綿州（今四川綿陽），四歲喪父，隨母前往湖北隨州，投奔叔叔歐陽曄。因家貧買不起筆墨，母親鄭氏就用蘆葦稈在沙地上教他讀書寫字。他自幼聰敏過人，讀書過目不忘，十歲時偶然得到《昌黎先生文集》，日夜通讀，為其文學之路奠定基礎。
學優入仕：天圣八年（1030年），歐陽修進士及第，步入仕途。他曾任職將仕郎、秘書省校書郎、西京留守推官等職。在西京留守錢惟演幕府時，常與梅堯臣、尹洙等文人宴飲出游，詩詞唱和，奠定了其文學創作的堅實基礎。
直言遭貶：景祐三年（1036年），范仲淹呼吁改革被貶饒州，歐陽修因寫下《與高司諫書》斥左司諫高若訥不知羞恥，而被貶為夷陵（今湖北宜昌）縣令。這次被貶讓他對民生疾苦有了更深刻的理解，其文學創作傾向也由此受到影響。
投身新政：慶歷三年（1043年），歐陽修支持范仲淹慶歷新政，提出改革吏治、軍事、貢舉法等主張，并多次上疏，為增強宋朝軍事防御能力獻計獻策，還起草了《詳定貢舉條狀》，作為新的科舉考試條例正式發布頒行。
晚年經歷：嘉祐二年（1057年），歐陽修主持禮部貢舉的進士考試，排抑“太學體”，使文風為之一變。至和元年（1054年）以翰林學士身份編寫《新唐書》。宋英宗即位后，他力主尊英宗生父濮王為“皇考”，卷入濮議之爭。熙寧四年（1071年），因不認可王安石的變法，遭其詆毀，堅決請辭，以觀文殿學士、太子少師致仕。熙寧五年（1072年）閏七月二十三日逝世，享年六十六歲。
史學及其他成就：在史學方面，他提出“正統論”學說，并主持撰寫《新唐書》，獨自編寫《新五代史》。金石學方面，他撰寫的《集古錄》成為金石學開山之作。經學方面開創了宋代質疑經典古籍的風氣，以及以個人理解論述詩文之風 。
創作背景
關于《蝶戀花·庭院深深深幾許》的創作背景難以確切考證，且對于此詞的作者也存在一定爭議，在歐陽修的《六一詞》和馮延巳的《陽春集》里都有收錄 ：
閨怨說：從詞的內容來看，這是一首典型的閨怨詞。詞中描繪了一位女子身處深深庭院，被楊柳、簾幕所阻隔，無法看到丈夫在外尋歡作樂的章臺路，表達了女子內心的孤寂、哀怨以及對青春易逝的感慨，可能是歐陽修基于對女性情感和生活的觀察與理解而創作，以細膩的筆觸展現了古代女子在特定社會環境下的無奈與悲愁.
作者爭議：李清照認為是歐陽修所作，她在《臨江仙》詞序中提到“歐陽公作《蝶戀花》，有‘深深深幾許’之句，予酷愛之，用其語作‘庭院深深’數闋” 。然而，王國維在《人間詞話》里引用時則將其作為馮延巳的作品。由于宋初詞風承南唐，歐與馮俱仕至宰執，政治地位與文化素養基本相似，詞風也大同小異，因此有些作品往往混淆在一起，難以確切分辨此詞的真正作者.
作品特色
意境營造：詞的上闋通過“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數”等句，描繪出一幅幽深、孤寂的庭院景象，以景襯情，烘托出女子內心的哀怨與寂寞。下闋中“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”則進一步強化了這種凄涼的氛圍，將自然景象與人物情感緊密融合，構成了一個完整而深遠的意境，讓人仿佛身臨其境，感受到女子的無奈與悲傷.
情感表達：全詞情感表達含蓄蘊藉、婉曲幽深。詞人并未直接抒發女子的怨憤之情，而是通過細膩的描寫和巧妙的意象運用，如“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，將女子的哀怨、愁苦、無奈等復雜情感委婉地展現出來，讓讀者在字里行間去體會和感悟，具有很強的藝術感染力，耐人尋味.
語言特色：開篇“庭院深深深幾許”中三個“深”字的疊用，不僅強調了庭院的幽深，更突出了女子內心深處的孤寂與哀怨，這種疊字的運用增強了語言的節奏感和表現力。此外，詞中用詞精準，如“堆”字描繪楊柳之密、煙霧之濃，“橫”“狂”二字形容風雨之急驟，生動地展現了自然景象和人物心境，使整個作品更具藝術魅力.
結構層次：從環境描寫來看，由外景到內景，從庭院的楊柳、簾幕到屋內的女子，以深邃的居室烘托深邃的感情；從時間推移來看，上片寫濃霧彌漫的早晨，下片寫風狂雨暴的黃昏，由早及晚，逐次打開人物的心扉，層次分明，使詞的情感表達更加自然流暢、富有條理.
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