冰心，女，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區(qū)人 ，中國民主促進會（民進）成員。下面是小編整理的冰心《雨后》欣賞，一起來看看吧。
冰心《雨后》欣賞 篇1
雨后
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋!
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
說著自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕!”
而他通紅歡喜的臉上，
卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在這泥褲子后面，
她咬著唇兒，
提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤!
1959年6月23日
作品賞析：
《雨后》是一首描寫童稚舉止、心態(tài)的詩，也是一支充溢著兒童情趣的歡樂的歌。它發(fā)表于1959年6月27日《光明日報》。這首詩的文采、格調(diào)，相較于她往昔被譽為“冰心體”的詩作，似迥然而異。
在舊中國的二十年代，冰心除創(chuàng)作小說、散文外，也有許多詩作，影響最大的當首推《繁星》和《春水》，這兩部詩集一問世，立即轟動文壇，風靡神州，成為當時最流行的一派詩體。不論文學界對《繁星》與《春水》褒貶不一，而贊美，仿效者之眾多卻是毋庸置疑的。那時，冰心詩作的獨特風韻，已如她自己在《詩的女神》一詩中所表白的，她向往的藝術(shù)境界是“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁，欲語又停留”。讀冰心的詩，有人感到如飲清涼芬冽的泉水，更多的讀者則激起自己對于慈母、家庭、故土以及孩提時代的追憶，從而灑下滿溢情感的淚水。故而有人曾批評冰心初期的詩作，意境是美的，文筆是冷的，貌似溫柔而內(nèi)含蓮心苦，其中是非曲直，有它的時代色彩與個人的情愫，且不去評說。這里所要講的是，冰心寫于新中國成立后的詩篇，與以前相比，風格上確乎有了明顯的變化。
1951年，冰心回到了祖國，回到了她熟悉而熱愛的北京城。幾年不見，北京已不再是“顏色憔悴、形容枯槁”，而是一派容光煥發(fā)、精神抖擻的景象，那處處洋溢著的蓬勃朝氣，不僅激發(fā)起她的創(chuàng)作熱情，也使她定下今后的創(chuàng)作方向。這就是：愿為創(chuàng)作兒童文學而努力;并要求自己在作品中描寫“健康活潑的兒童”、“快樂光明的新事物”和“光輝燦爛的遠景”(見冰心《歸來以后》)。在這種心態(tài)下，冰心創(chuàng)作了不少優(yōu)美而歡悅的散文和詩，《雨后》即是其中之一。
這首詩一共四小節(jié)，中心是描寫一對小兄妹在雨后踩水嬉戲的情狀和心理。文筆明快，語言幽默，洋溢著動人的童真與童趣。自然，如再細細咀嚼，品味，就會感到其中更深邃豐富的內(nèi)涵。在這首詩中，冰心是為我們描繪了一幅新中國兒童幸福生活的歡樂圖;她寓情于景，寓理于境，通過幾個小小的畫面，創(chuàng)造出一個既能捉摸，又可感知、生動歡快氛圍中的藝術(shù)境界。
第一節(jié)四句，把這首詩的時間、地點、人物、場景，形象地展現(xiàn)在讀者面前，“嫩綠的樹梢閃著金光”，點出了春末夏初這一季節(jié);“廣場上成了一片海洋”，可見這廣場之闊大，使人自然聯(lián)想到天安門廣場。詩人對天安門廣場是有著特殊的感情的，在這里爆發(fā)的“五四”運動，曾把她這個有文學才華的少女卷進文學的浪潮。在《歸來以后》一文里，她曾感慨地寫道：“尤其是‘五四’紀念地的天安門，那黯舊的門樓，荒涼的廣場，曾是萬千天真純潔的愛國青年，橫遭反動統(tǒng)治階級血腥迫害的處所，如今是金碧交輝，明光四射，成了中國人民和世界人民團結(jié)一致爭取和平的象征，成了春秋節(jié)日，偉大的人民領(lǐng)袖檢閱壯大的.人民隊伍的地方了。”這樣，我們就不難理會，詩人正是以“一群赤腳的孩子”雨后在這里淌水嬉戲，“快樂得好像神仙一樣”的圖景，去傳遞她對于翻天覆地后的新中國，猶如雨過天晴所感到的歡愉，對億萬兒童能幸福地生活、成長所感受到的喜悅。
詩的第二、三、四節(jié)，具體地描繪了眾多孩子們中的一對小兄妹踩水嬉戲的動人情景。他們之所以能這樣無憂無慮地玩耍，不僅在于童稚的天性，也是由于社會大環(huán)境給予了他們生活的保障。試看冰心寫于二三十年代的詩歌、散文和小說，何曾出現(xiàn)過如此安定、歡快的圖景?那時，她雖然對黑暗的社會現(xiàn)實不滿，卻未看到新興力量的成長和祖國的光明前景，因而不時從母愛、童真和自然美中去尋找精神危機中的避風棚。她向母親傾訴：“心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?”如今，她看到新中國的兒童在黨和人民政府的關(guān)懷和愛護下，茁壯成長，“一陣陣清朗活潑的笑聲，叫出了新中國的希望。”她還憑借詩的語言抒發(fā)了心中的愉悅和對孩子們的喜愛之情：
小哥哥使勁地踩著水，/把水花兒濺起多高。“使勁”二字可謂點睛之筆，將小哥哥的情態(tài)、興致摹狀得唯妙唯肖。他喊：“妹，小心滑!”說著自己就滑了一跤!看來，小哥哥對于滑了一跤很高興，你看，盡管把泥褲子弄得水淋淋的，嘴里也連說“糟糕——糟糕!”，可他心里卻很愜意，不是嗎?“而他通紅歡喜的臉上，/卻發(fā)射出興奮和驕傲。”把一個男孩子淘氣、勇敢、快樂的神態(tài)活現(xiàn)出來了。
最后寫小妹妹緊跟在小哥哥后邊，盡管是一副小心翼翼的樣子：“她咬著唇兒，/提著裙兒/輕輕地小心地跑，然而，心里卻希望自己/也摔這么痛快的一跤!這幾行詩，新穎、生動、精巧，小妹妹舉止、心態(tài)的反差寫得那么真實，不禁使人發(fā)出會心的微笑。只有具有深諳兒童的心理的功底和寫詩的高超技巧，才會達到這樣的藝術(shù)境界。與此同時，我們自然也從中感受到始終熱愛兒童的冰心對孩子們是怎樣以她的創(chuàng)作去“鼓舞他們做一個有教養(yǎng)的、樂觀的、英勇剛毅的社會主義建設(shè)者”(《回來以后》)的。
冰心《雨后》欣賞 篇2
表現(xiàn)了一對小兄妹的下雨天歡快細雨的場景，他們互相嬉戲，盡情享受著大自然賜予的歡樂，同時也可表現(xiàn)兄妹倆互相依賴、十分可愛。
全詩共有4節(jié)。第1節(jié)概括地描述了雨后廣場的美麗景色和兒童嬉鬧的換了場面。第2、3兩節(jié)著重描寫了小哥哥的'一副憨態(tài)可掬而又天真可愛的樣子：他自己盡情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑，小心滑倒；滑倒后，嘴里說著“糟糕”，卻顯得格外興奮和驕傲。第4小節(jié)寫了小妹妹小心翼翼地踩水的動作和神態(tài)，以及渴望也痛快地摔一跤的心理，孩子的天性盡顯。
這個雨后孩子們踩水的經(jīng)歷人人都有，人人都見過，但是，這個感悟、這個贊嘆，僅僅是冰心老師讓它定格。《雨后》帶給人們開心、快樂、喜悅！禁不住讀了又讀，沉浸其中。冰心熱愛小朋友,了解小朋友，對小朋友的生活、愛好、情趣，體察入微，所以寫得情意交融，逼真如畫。
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