（五）親情血濃永珍重，背影意深細品嘗。（15分）
我煨①暖了，你離開的背影 吳鈞堯
①孩子，我想起你的“四腳獸”時代。你十個多月時，你媽媽出公差，我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家，看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具，吸引你注意。你看到五顏六色的玩具，咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉身，努起嘴、皺著雙眉，那表情任誰看了，都知道她正努力調動臉部所有肌肉，催促我“走、走，趕快走”。孩子，我走得急，仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
②我回到七樓家里，望了眼樓下庭院。你一定不知道，你跟我的距離只有短短半分鐘，我卻花了好長一段時間，才把思緒轉回寫作計劃。傍晚，我到余媽媽家接你，余媽媽正在廚房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處，燈光稀微。你四處張望，欲哭的表情里滿是孤獨、失望。你看見我，先是愣了一下，接著就如一頭奔馳的豹，朝我奔過來。兩只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，聲勢與速度同等威猛。
③我大步上前，一把撈起你。
④孩子，我離開你之前，當然偷偷瞄你。你當時被玩具吸引，沒有回頭。我很好奇，若你玩膩之后，會怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
⑤孩子，我很少與你說，小時候我也曾跟你一樣，搜尋爸爸媽媽的背影。有一次，媽媽帶我進城，我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰，沉迷在甜香中，壓根忘了媽媽什么時候不在了。堂姐促狹地說：“你媽媽不要你了。”我慌慌張張，四處搜尋不到媽媽，竟相信了堂姐的話，兇猛地哭了。孩子，當時我相信媽媽是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永遠的操場。孩子，你年歲漸長之后，是否漸漸感到親情間的某種傾斜，總是長輩費心照看晚輩，晚輩偶一回眸，長輩就感激涕零。
⑥下一回，凝望媽媽的背影時，我已經是“男人”了。
⑦高中畢業后，我成了一名軍人。
⑧新兵訓練中，“五百米障礙”是最大的考驗。它的項目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進、通過低矮的鐵絲網。一次操練，看見身高一米九的大個子，攀爬兩公尺高的“矮墻”，竟蹬不過去，一米六多的矮個，反而飛躍而過。我和戰友不禁竊笑。等輪到自己上陣，正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍，通過“五百米障礙”時，卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關。
⑨當時，每逢假日，媽媽會不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食，看著我狼吞虎咽。我常想，當時媽媽的心中，必定是兩難， 。
⑩每次分別，我都目送媽媽走上交通車，凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動了，我看見媽媽頻頻揮手，好像在說，別送了，回去吧。
孩子，交通車離開以后，我沒有回到營舍，而是來到五百米障礙場苦練。先持裝備爬竿，再戰矮墻，我一次一次地挑戰它。幾天后，測驗成績出色，我望著媽媽上車的地方，喘著粗氣說：“媽媽，我做到了！”
孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四腳獸，快速奔向我。只是我已經站了起來，用一個兒子的獨立姿態，輕輕煨暖媽媽的背影。
（選自《讀者》2017年第1期，有刪改）
【注釋】①煨（wēi）：用微火慢慢地煮。
18. 文章主要寫了三件事，請用簡要的語言概括。（3分）
19. 請按要求品析語言。（4分）
（1）我大步上前，一把撈起你。（請品析“撈”字的妙處。）（2分）
（2）你看見了，先是愣了一下，接著就如一頭奔馳的豹，朝我奔過來。（請從比喻修辭手法角度品析語句的表達效果）（2分）
20. 請揣摩下面句子的含義。（2分）
只是我已經站了起來，用一個兒子的獨立姿態，輕輕煨暖媽媽的背影。
21. 請根據文章內容，在橫線處補寫出媽媽“兩難”的心理。（2分）
22. 文中第⑤段說“孩子，你漸漸長大之后，是否漸漸感到親情間的某種傾斜，總是長輩費心照看晚輩，晚輩偶一回眸，長輩就感激涕零。”請結合你的生活，說說你是否感受到了這種傾斜，并分析產生這種傾斜的原因。（4分）
答案：
（五）（15分）
18．示例：（1）“我”把“你”托管在余媽媽家。（2）小時候堂姐捉弄得“我”大哭。（3）“我”在新兵訓練中苦練過關。（3分；表述簡潔，概括準確，每件事1分）
19．（1）示例：“撈”寫出“我”抱起孩子時的動作快且幅度大，表明“我”的心情急切，對孩子的心疼憐愛。（2分；分析“撈”動作特征1分；表明我的`情感1分）
（2）示例：運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出孩子向我爬來的速度和聲勢的威猛，（1分）寫出孩子渴望回到爸爸身邊的急切欣喜之情。（1分）（2分；從“動作”和“心理”兩方面計分）
20．示例：①“我”通過自己的努力，跨越人生的障礙，成為一個有擔當、堅強獨立的“男人”。②以此回報母愛，讓母親欣慰，表達了“我”對母親的理解和深愛。③也表達了對孩子的期望和祝愿。（1分）（2分；一點1分，三方面答出兩點即可）
21．示例一：媽媽既心疼我挨餓受累，又期盼我堅強獨立。示例二：媽媽既欣慰我的成長，又擔憂我長大后遠離她。（2分；語言簡潔，寫出母親的矛盾心理，言之有理即可）
22．示例：雨天，父母多次叮囑我帶傘，我卻嫌他們啰嗦。 放學回家，奶奶總是按時做好飯菜，她擔心飯菜做遲了餓著我，做早了飯菜會涼。 我偶爾收拾一下餐桌， 奶奶就常在人前夸我懂事孝順。傾斜的原因：一是父母長輩對孩子的溺愛，二是孩子認為長輩的愛是理所當然，習慣了享受愛，沒有學會理解愛、回報愛，三是孩子在成長歷程中重視了友情，忽視了親情。（所舉生活實例能表明感情傾斜，2分；能從兩方面分析感情傾斜的原因，且言之有理，2分；若學生答沒有感受到傾斜，并結合實際生活分析原因，且言之有理，應酌情給分。）
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