當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。下文就是一等獎保護環境手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。
保護環境一等獎手抄報
大班環保教案設計《送垃圾回家》
活動內容：大班社會活動 垃圾“回家”
活動目標：
1、了解垃圾的來源，認識其危害，并能區分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。
3、愿意為維護環境做一些力所能及的事。
教學重點：幫助幼兒區分可回收、不可回收及有害垃圾。
教學難點：為環保宣傳做一些力所能及的事。
活動準備：
物質準備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(整潔和臟亂的小區環境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)
知識準備——請幼兒觀察居住小區及周圍的環境，和父母一起勞倫收集有關生活中垃圾的相關圖片
活動過程：
環節一：了解垃圾的來源
放錄像(整潔和臟亂的小區)提問：“你們喜歡哪個小區?為什么?”“垃圾從哪兒來?”“垃圾有何危害?”
環節二：了解垃圾的分類及處理
播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問：“垃圾可以分成幾類?”“那些垃圾可以重新回收?”“我們該怎么做?”
環節三：游戲——送垃圾“回家”
親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內。
提問：你們認識這個垃圾桶嗎?為什么它們有不同的顏色?可回收垃圾桶是什么顏色的`?可回收垃圾桶是什么顏色的?不可回收垃圾桶是什么顏色的?有害垃圾桶是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎?
環節四：設計環保標志
結合自身說說我們該如何保護環境，引出設計標志。
導入：保護我們的環境，我們該做些什么?
鼓勵幼兒爭做“小小環保宣傳員”，設計“環保警示標志”，張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。
活動延伸：收集廢舊材料，投放在活動區。
爭做環保小衛士【保護環境，人人有責】
保護環境是大家的職責，大家都知道吧!但是現在的環境狀況卻不容樂觀，比如：有人在地上吐痰，有人亂扔垃圾，還有人拔草、折花。這些都不算什么，因為還有些人，不僅不保護環境，而且還破壞環境。因為有這種人的存在，所以環境才在急劇惡化，因此我們要多加保護環境，對破壞環境的人應該勸阻。這樣，樹就會多了，草和花也茂盛了，自然，沙塵暴之類的災難就不會發生了!
今天，我就讓大家來看看應該怎樣保護環境。有些人可能會說：在城市里放幾塊宣傳保護環境的牌子不就好了嗎，其實，這種想法是錯誤的`。有人可能會說了：這不是在宣傳保護環境嗎?當然不是，因為這里有兩點原因：1，有一些人有可能每天都不看牌子，所以就不會加入到保護環境的隊伍中去。習慣差的，還有可能繼續破壞環境。2，那個人看是看了，但他不想加入到這個行列中去或是根本就不想保護環境。從這兩點可以說明光是幾塊宣傳的牌子是沒用的。哪有人可能會急切地問道：那該怎么辦!辦法很簡單，只要自己要保護環境的信心，自己身邊的人也會跟著做的!
保護環境第一步：自己學會保護環境。要求：自己要自覺地保護環境，不能連自己都在破壞環境，這樣你就連管別人的要求都達不到了。保護環境第二步：勸告別人保護環境。要求：如果見別人亂扔垃圾或吐痰等，應該立即上去勸阻。當然自己也要管得知自己喲!保護環境第三步：讓一個集體保護環境。要求：讓幾十個人并成一個集體，并保護環境。如果你這三點都做到了，那你就是一個“保護環境小衛士”了!
這就是我保護環境的觀點。我現在也在努力保護環境，你呢?
環保標語
1、保護藍天碧水
2、環境與人類共存 資源開發與環境保護協調
3、建設美麗的邊疆 愛護我們的家園
4、合理利用資源 保護生態平衡
5、擁有綠色 人類將不會失去夢想
6、愛青山 綠水 愛藍天 白云 讓生命在愛中每時每刻充滿活力
7、養殖業的`環境安全準則
8、合理使用資源 維護生態平衡
9、同心關愛自然容顏 攜手描繪美好河山
10、發展以市場為本 生產以環保為先
11、塑料包裝用一次 白色污染害幾世
12、地球是我家 愛護靠大家
13、失去生態平衡 人類寸步難行
14、保護人類環境 營造綠色家園
15、改善生態環境 營造綠色家園
16、沒有地球的健康就沒有人類的健康
17、自然的綠色 永遠的選擇
18、提高環保意識 建設美好家園
19、多乘公交車 少用私家車
20、讓地球遠離污染 讓綠色走進家園
21、今天節約一滴水 留給后人一滴血
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