法無授權不得為，法無禁止不得罰。下面是小編收集的一年級法制宣傳日的資料手抄報，歡迎大家閱讀與了解。
法制宣傳日主題一年級班會
班會目的：
1、為了讓學生了解“一二四”法制宣傳日，讓學生懂法守法;
2、讓學生簡單了解《未成年人保護法》《憲法》;
3、鼓勵學生做一名知法守法的孩子。
班會地方：
一年級教室
活動過程：
一、介紹活動主題
加強法制宣傳教育，服務教育科學發展。
二、講解“一二四”法制宣傳日，閱讀法制宣傳標語。
1、深入開展“六五”普法，加快建設法治城東
2、弘揚法治精神，推進依法治國
3、弘揚憲法精神，維護憲法權威
4、正確行使憲法權利，依法履行公民義務
5、法以民為本，民以法為天
6、學法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭
7、積極繁榮法治文化，營造良好法治環境
8、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
9、堅持依法行政，建設法治政府
10、堅持法律之上，維護公平正義
11、和諧城東是我家，法治建設靠大家
12、推進法治城東建設，優化社會發展環境
13、和諧與文明同在，法治與發展共存
14、依法執政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平
15、開展法制宣傳教育是全社會的共同責任
16、 加強民主法治建設，努力創建平安校園;
17、深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍;
18、學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法;
19、貫徹憲法精神，建設法治校園;
20、《中華人民共和國人民調解法》2011年1月1日施行;
21、人民調解法全面確定了人民調解的法律地位;
22、人民調解是化解民間糾紛的首選途徑;
23、努力增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力;
24、堅持依法執政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平;
25、深入宣傳法律法規，全面提高依法辦事的能力和水平;
26、深入宣傳與群眾生產、生活密切相關的法律法規，提高學法守法意識和維權能力;
27、牢固樹立依法治縣的觀念，執政為民的觀念，依法行政的觀念，依法維權的觀念。
三、播放宣傳片
1、觀看宣傳片。
2、介紹相應的法律知識，大致講解《憲法》，讓學生了解《憲法》是我國的根本大法。
四、教師總結
12月4日法制宣傳日紅領巾廣播稿
合：大家好!紅領巾廣播站又和大家見面了。
甲：我是六年級四班的xxx
乙：我是五年級一班的xx
甲：大家知道昨天是什么日子嗎?答對了!是全國法制宣傳日。下面，我們通過新聞直通車，來了解一下這個節日吧!
乙：我國將現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。從1986年至20xx年，全國實施了三個五年普法規劃，目前，“五五”普法在全國普遍展開。甲;憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現我國社會主義法制統一的基礎，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。
乙：我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動乙圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
甲：我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
乙：青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養小學生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣，促進學生的健康成長。
甲：常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
乙：想必大家已經了解了法制宣傳日，下面我們把目光轉向開心驛站，來聽幾個笑話放松一下吧!
甲：語文老師讓學生用“卻”“但是”造句，并解釋道：“這兩個詞都是轉折連詞�！畢s’是小轉，像轉一個小彎，‘但是’是大轉，像轉個大彎�！庇袑W生立即說：“我家到學校只轉幾個‘卻’，而到外婆家要轉幾個‘但是’�！�
乙：中午跟一個朋友吃飯，那家伙問：為什么有東京、南京、北京，卻沒有西京。當我還在思索時，隔壁桌的一個小男孩說：“西經不是被唐僧取走了嗎?”
甲：一個一年級的小朋友一回到教室就告訴教師：“老師，廁所里有好多螞蟻!”女老師點點頭，忽然想到螞蟻(ant)這個詞的英語一開學就教過了，想看看小朋友是否還記得，便問：“那螞蟻怎么說?”小朋友一臉茫然，過了一會兒才回答說：“螞蟻，他，他沒有說話!
法制宣傳日標語
1、學法方懂法，懂法則畏法，畏法而不違法�！髡撸喝箨爞刹�1501楊楠
2、法制是社會的定海針，守法是公民的護身符。——作者：消防區隊
3、學法執法展警校風采，守法用法為人民服務！——作者：十大隊網安1401馮晶晶
4、學法·懂法·用法——塑法之新風！——作者：撒大堆法學1505曹貴平
5、崇律以鞭言行，尚法以滌靈魂�！髡撸喝箨牱▽W1503馬駟遠
6、學法懂法始于心，守法用法踐于行�！髡撸合绤^隊
7、法之深，于忘川之淵；法之廣，于莊秋之夢！——作者：六大隊網安1601劉瑞麟
8、治國必強法，興國必嚴法。——作者：四大隊治安三區隊
9、信仰篤定，與法同行。——作者：三大隊法學1505韓定宏
10、法清榮辱奸邪畏，律擎利劍判施肥�！髡撸菏淮箨犐鐣䦟W1401梁曉峰
11、人之底線謂原則，社會之底線謂法制。人正則社會定，人斜則社會傾。——作者：十大隊治安1402楊超
12、家之和，規為重；人之睦，律為本；國之興，法為魂�！髡撸合绤^隊
13、法律人人遵守，幸福處處相隨�！髡撸合绤^隊
14、你的一切正義與罪惡，豆漿有發來度衡。——作者：六大隊法學1601吳西
法制宣傳日征文
陽光不能擺脫影子獨行，人類必須靠嚴格的法治來束縛感性。從巴比倫時代升起在天際的名叫法制的星，古人仰望，今人探索，白云蒼狗，風云變遷，它的軌道在時間的蜿蜒中無限地接近最平凡的土地，甚至今天，我一個高中生，也可以在紙上淺談自己心中的法制。
發質也許不是一個以我那微薄的閱歷可以信手拈來的話題，但在我曾有幸探尋的書海一隅中，也許有法制的一個側影。
公元前1800年，一群來自古巴比倫宮廷的奴隸在烈日下磨平一塊即將創造歷史的石頭的棱角，他們用粗糙的手指緊捏石刀，在石面上刻下一個個昭示著人類歷史里程碑，卻也昭示著他們悲慘命運的微凹符號。如今，它靜靜地立在大英博物館的玻璃展櫥里，柔和的彩燈下，它還留存著兩河流域陽光炙烤的痕跡，但石面不再剝落嗆鼻的石灰，奴隸滾燙的汗水也已經風干，唯一留下的，是它肅穆的黑，以及講解員口中它身負的早已不是秘密的文字�！稘h謨拉比法典》幾千年后，人們這樣稱呼它，不是以那將它扛出高山，將它打磨成現在模樣的人們，而是以那個遙居宮廷，早已陌生了兩河的陽光的王來命名。在法制出現的最初一段時期里，人們說：“仁義恩厚，此人主之芒刃也，權勢法制，此人主之刀斧也。”無論是仁厚，或者是嚴酷，那時的法治都只做、是統治者手中可以歌唱也可以喋血的傀儡。它離真正生活著的人們那么遠，離我心中的法制，更是遙不可及了。
歷史在前進，社會在發展，人心在覺醒，法制的完善與延續還真是沒有盡頭。幾千年后，包龍圖打坐在開封府上，一張令箭，擲地有聲，我未曾親睹包公風采，但我相信，那一刻這個流芳百世的英杰黝黑的面孔必然是嚴肅的，沉靜的，滿是對法制的敬畏，敬仰。親侄兒的血濺在公堂的牌匾上，長嫂在啼血。大義滅親的故事之所以能被傳唱千年，很大程度上是因為人們的法制觀念發生了極大的轉變：“法治不議，則民不相私。”正義是唯一的信條。然而，從小受最主流的傳統教育熏陶的我，一向最仰慕包青天剛正不阿清名的我，今天行文至此，居然也像那些批評家，那些詬病包拯的人一樣遲疑了。
不是每個人都有包拯一樣的抱負和胸襟，人畢竟是感性的動物，法制的最終目的，是法治，法治治下的，是人。然而，絕對公正的法制，卻在違背著人的本性，淡化著天理倫常，在逼迫著人們在良心和正義之間抉擇。這就是真正的法制嗎？
我聽說近些年來，法律作出了修改，允許了“親親相隱”，這是何等的創舉。
我很慶幸自己是活在當下的，在這個法制逐步健全的社會里，法制在以更近合人性的方式滲透著生活的方方面面，在以更仁厚的方式對待恪守道德與法規的人們，在以更強硬的態度捍衛著正義和底線，在以更合理的條款制裁著心存惡念的兇徒。
但愿每一個生活在這片土地上的人，心中都能存有法制的光芒，在天長日久的民族進步和社會更方面矛盾的磨合中，凝聚成最明亮的啟明星，永耀中華！
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