中小學(xué)法制手抄報(bào)

2024-08-19 板報(bào)大全

　　法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。下面就是有關(guān)中小學(xué)學(xué)習(xí)法制手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　中學(xué)生安全法制教育教案

　　一、教學(xué)目的:

　　加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展.

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

　　三、知識技能目標(biāo):

　　讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　四、教學(xué)重點(diǎn):

　　通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念.

　　五: 教學(xué)過程:

　　引言:同學(xué)們都有十六,七歲了,相信大家都會判斷是非對錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個(gè)沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢?

　　保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識.然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一個(gè)重要原因是家長,教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害.所以,在加強(qiáng)來自家庭,學(xué)校,社會保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要.

　　主要內(nèi)容：

　　(一) 你對法律知多少:

　　1, 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱.

　　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

　　2, 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情:

　　曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等.

　　(二)正確對待父母和學(xué)校的教育

　　隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng).未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的.,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度.如認(rèn)為父母"趕不上潮流",對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去.如果連教師,家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.

　　案例:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家.回家之后父親知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.

　　請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的 (討論)

　　(三)學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

　　未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).

　　(四)學(xué)會斷案

　　例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎

　　村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡.但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活.村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕.你認(rèn)為趙某的做法是否違法

　　答案:違法

　　案例1.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)

　　16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生,去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲.學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開除小華學(xué)籍的決定.法院對小華盜竊一案開庭審理后,認(rèn)定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時(shí)不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年.宣判后,小華在父母的陪同下來到學(xué)校,要求繼續(xù)讀書.不料,學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定,聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系.你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確, 為什么

　　答案:不正確

　　(五)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

　　原則:

　　1.依靠法律,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害

　　2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害

　　3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害

　　4.依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害基本方法:

　　1.義正辭嚴(yán),當(dāng)場制止.

　　當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí),要勇敢地斗爭反抗,當(dāng)面制止,絕不能讓對方覺得你可欺.你可以大喝一聲:'住手!想干什么 ","耍什么流氓 "從而起到以正壓邪,震懾壞人的目的.

　　2.處于險(xiǎn)境,緊急求援.

　　當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁,糾纏,侮辱和圍困時(shí),立即通過呼喊,打電話,遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號,以求民警,解放軍,老師,家長及群眾前來解救.

　　3.虛張聲勢,巧妙周旋.

　　當(dāng)自己處于不利的情況下,可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方,拖延時(shí)間,穩(wěn)住對方,等待并抓住有利時(shí)機(jī),不讓壞人的企圖得逞.

　　4.主動避開,脫離危險(xiǎn).

　　明知壞人是針對你而來,你又無法制服他時(shí),應(yīng)主動避開,讓壞人撲空,脫離危險(xiǎn),轉(zhuǎn)移到安全的地帶.

　　5.訴諸法律,報(bào)告公安.

　　受到嚴(yán)重的侵害,遇到突發(fā)事件,或意識到問題是嚴(yán)重的,家長和校方無法解決.應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門,如巡警,派出所,或向?qū)W校,未成年人保護(hù)委員會,街道辦事處,居民委員會,村民委員會,治保委員會等單位或部門舉報(bào).

　　6.心明眼亮.記牢特點(diǎn).

　　遇到壞人侵害你時(shí),你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人,他們大致的年齡和身高,尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著,面目等方面的特征,以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn).凡是能作為證據(jù)的,盡可能多的記住,并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場.

　　7.堂堂正正,不貪不占.

　　不貪圖享受,不追求吃喝玩樂,不受利誘,不占別人的小便宜.因?yàn)?quot;吃人家的嘴短,拿人家的手軟",往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng).

　　8.遵紀(jì)守法,消除隱患.

　　自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令,做合格的中小學(xué)生.平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會,不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害.

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