小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

2024-11-02 板報(bào)大全

　　導(dǎo)語：小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片有哪些呢?數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的科學(xué)，在生活中處處都有數(shù)學(xué)的縮影，數(shù)學(xué)是全人類關(guān)注的焦點(diǎn)。下面是小編分享的小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片，希望能夠幫到大家。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

　　說說e這個(gè)數(shù)

　　有一個(gè)數(shù)字，它是變量數(shù)學(xué)中不可缺少的常數(shù)，它是描述自然界各種連續(xù)變化的有力工具，它是自然界紛繁復(fù)雜背后隱藏的基本規(guī)律，它是偉大的數(shù)學(xué)家。

　　Euler 的杰出創(chuàng)造，它能使微積分的運(yùn)算簡潔方便，它是數(shù)學(xué)家看著就親切的一個(gè)數(shù)字。這就是：

　　e = 2.71828182845…

　　假如你把一塊錢存入一家銀行，銀行的年利率是百分之百(這只是一個(gè)比方，不必用生活中的常識來評價(jià))，銀行允許中間取本息，而且利息是平均分到各個(gè)時(shí)段的。比如吧：你要是只存一個(gè)月，你將拿到 13/12 這么多的本息。這時(shí)如果不嫌麻煩，你可以選擇半年取一次錢，再連本帶利的存入銀行，這時(shí)年末你將得到

　　(1+1/2)×(1+1/2)=2.25 元

　　如果你還想多得錢，可以把一年分三段來取款，連本帶息存入，你將得到

　　(1+1/3)×(1+1/3)×(1+1/3)

　　如果你不嫌麻煩，銀行允許，你將多跑幾次，甚至坐在銀行取款臺那里不走，如果你把一年分成 n 次，你將得到

　　(1+1/n)×(1+1/n)×(1+1/n)… ×(1+1/n)

　　以上一共 n 項(xiàng)乘積。不需要太深入思考，你就會斷定取的次數(shù)越多，最后得到的錢越多。但是最多能得到多少呢?最多就能得到 e = 2.718281828… 這么多了。如果把利息由 1 變?yōu)?x ,那么最多能得到 e 的 x 次冪這么多。

　　這個(gè)數(shù)是用來描述自然界連續(xù)累加變化不可缺少的常數(shù)，自然界的經(jīng)濟(jì)增長和衰退，放射性元素的衰變，冰層的厚度，等等都離不開這個(gè)數(shù)字來描述。

　　但是 e 不是有理數(shù)，也就是不能寫成兩個(gè)整數(shù)相除的形式，其實(shí)它的任何代數(shù)運(yùn)算都不能得到整數(shù)，這說明它是超越的。

　　這如果在古希臘，有這樣的數(shù)存在是不能容忍的。當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)派叫做必達(dá)哥拉斯學(xué)派，認(rèn)為數(shù)是構(gòu)成世界的基石，并且認(rèn)為數(shù)應(yīng)該是完美的：都能寫成兩個(gè)整數(shù)相除的形式。但必氏的一個(gè)學(xué)生經(jīng)過論證指出，如果正方形邊長是1 ，它的對角線長度就不能表示成任何兩個(gè)整數(shù)的相除，這樣的'數(shù)在當(dāng)時(shí)認(rèn)為是無理的數(shù)(irrational number )，引發(fā)了數(shù)學(xué)歷史上的第一次危機(jī)，這個(gè)學(xué)生也被丟到海里沒了性命。

　　狐貍的詭計(jì)

　　狐貍、小熊、小鹿、小猴正在分它們得到的一千克餅。怎樣分好呢?狡猾的狐貍說：“餅不多，我少分一點(diǎn)吧!先把餅的20%給我，小猴從我分剩的餅中分25%，小鹿從小猴分剩的餅中分30%，小熊再從小鹿分剩下的餅中分35%，最后剩下的一點(diǎn)點(diǎn)給我，怎么樣?”大家覺得狐貍分得最少，就同意了。可最后發(fā)現(xiàn)狐貍分得的餅最多，差不多一半了。同學(xué)們，你算出狐貍、小猴、小鹿、小熊各分多少餅，戳穿狐貍的詭計(jì)么?

　　答案解析：

　　20%就是0.2，狐貍分走0.2千克餅后，剩下0.8千克餅了。我們就從小猴分得的餅算起。

　　小猴分得的餅為：

　　0.8 ×0.25=0.2(下克)

　　剩下0.8—0.2=0.6(千克)

　　小鹿分得的餅為：

　　0.6×0.30=0 l 8(千克)

　　剩下0.6—0.18=0.42(千克)

　　小熊分得的餅為：

　　0.42×0.35=0.147(千克)

　　剩下0.42—0.147=0.273(千克)

　　狐貍分得的餅為：