在日常學習、工作和生活中，大家對詩劇都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的《琵琶行》根據白居易名篇改編而成的詩劇，希望對大家有所幫助。
琵琶行（小型詩劇）
時間：唐憲宗元和十一年（公元816年）秋
地點：江西九江郡（今江西九江市）盆浦口
人物：白居易——字樂天，詩人，現為九江郡司馬。
元稹——現為通州（今四川通縣）司馬，白居易好友，詩人，字微之。
歌女——三十六七歲，原為東都（長安）歌伎。
船夫、隨從若干人。
幕啟：
黃昏時分，盆浦口潯陽江頭，落日余暉灑在水面上，寧靜，安然。已入秋，微涼。江邊樹上拴著兩匹馬，一兩個隨從在整理馬鬃，江上幾葉扁舟往來。
這時白居易和元稹一同走至江畔。
白居易：微之，你也多住幾日再走啊！剛來一兩天，我還沒來得及請你觀賞這就九江的景色呢。
元稹：樂天，不是我急著走，通州郡守只允我一天假。你有所不知，我當這個通州司馬靜受那郡守的閑氣，咳。
白居易：咳，也好，春天我會到通州去拜訪你，今天就此告別。（向船家）去通州何時開船？
船夫：隨客人的意。
白居易：微之，我讓隨從帶了些酒菜，不如我們去小舟中暢飲一番，也算我為你餞行。
元稹：也好，現在時間還不晚，請。
二人上船，隨從將酒菜擺好，二人對飲，天漸晚。
白居易：雖有好酒，卻無歌舞助興，未免凄涼。你也知道九江郡民風淳樸，不尚絲竹之音，比不得京都，也只好委屈你了。
元稹：（喝干杯中的酒，嘆息）是啊，樂天，想當初在京都時……
元稹：也是。樂天，想當初在京都時，我們都懷有多么大的抱負啊，現在卻都策劃能夠了區區司馬。
白居易：咳……
元稹：你這次因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手得罪了權貴，被左善贊大夫貶為江州司馬，我知道你心里肯定不好受。我很早就想來拜訪你卻一直無暇分身，好容易聚一聚我又不能長留，咳，我只希望你砍開一些。
白居易：（舉起酒杯）元兄，現在何必說這些不痛快的。天生我材必有用，現在主要的任務是莫使金樽空對月，來，喝。
元稹：（喝酒，無話，看天色已晚）樂天，天不早了，不如就此別過吧。
白居易：（看天，作揖）也好，元兄保重。
白居易起身走至船頭，就在此時江上飄來琵琶聲，琴聲純凈悲涼，錚錚然有京都聲。白居易被琴聲所吸引在船頭駐足。一會兒，從江上飄來一只小船，琵琶聲似從船中傳出。此時月色正濃，江上水霧蒙蒙，飄渺朦朧。白居易忘了要走，元稹忘了要出發，都沉浸在悲涼的琵琶聲中。曲罷好一會兒白居易回至舟中。
白居易：（激動）微之，此處竟會有人彈得如此好琵琶，我們不如去拜訪彈琵琶的人吧！
元稹：對，這琵琶聲聽來還有些京都的味道，一定要去拜訪。
白居易：（對船家）老伯，能不能把船移近那只有人彈琵琶的船？我們想去拜訪。
船夫：好嘞，二位司馬坐穩咯！
二船靠近，白、元立在船頭，作揖狀。
白居易：在下乃江州司馬白居易，方才聞師傅彈得一手好琵琶，好生佩服，能否請師傅出來一見？
無人答應，白、元二人納悶。
元稹：請師傅出來一見，在下是通州司馬元稹，與這位江州司馬都略懂些音律，希望能向師傅請教。
過了一會兒，一位穿白衣的婦人自船篷中走出，懷抱著琵琶半遮著面，面對元白二人行曲膝禮。
白居易：（作揖）哦，夫人，如有失禮請原諒。聽夫人彈琵琶，非等閑之輩，能否請夫人再奏一曲。
歌女：久聞二位大名，有幸在此相見是奴家榮幸，奴家就再奏一曲，有不好之處輕二位原諒。
元白：哪里。
白居易讓隨從將桌椅擺置船頭，二人坐下飲酒。歌女整理衣衫，坐于舟中一凳上，轉軸撥弦調音后開始彈奏。同時，幕后一人開始朗誦（慢速）。
攏然抹挑信手彈，弦聲低徊生生泣，似訴心中無限事，初時霓裳后六幺，琵琶聲出驚聞人，嘈嘈急雨切私語，錚錚聲如珠落盤，回弦婉轉似鶯啼，曲高忽降牽人心，似是無聲實釀情，忽來急奏似破瓶，四弦同奏如裂錦，錦裂弦停音未停，余音繚繞感煞人。
曲罷，歌女整頓衣衫站起，面容稍顯嚴肅，元白二人都沉浸在這悲涼的曲中，好一會兒才緩過來站起身。
白居易：夫人技藝超群，只是曲中傳出無限悲涼，不知夫人又何心事。
元稹：（見歌女只是嘆息而不會到，忙接話道）聞夫人曲風好似京都知音，不知夫人可到過長安？
歌女低眉，微微嘆息，重新坐下，欲奏琵琶。
歌女：二位大人請聽。
邊奏琵琶邊唱出自己身世。
奴家本是京城女，家在蝦蟆陵下住。師從穆曹二善才，十三琵琶技超群。名屬教坊第一部，曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。五陵少年竟追逐，一夜紅綃不知數。紙醉金迷歡暢飲，歌舞升平夜夜同。今年歡笑復明年，暮去朝來顏色故。自此門前愈冷清，年老色衰無人故。老大嫁作賈人婦，此人重利請別離，日日守得空船度。今感身世多悲涼，奏得一曲訴衷腸。
曲罷白居易低頭感傷，連聲嘆息。
歌女：（彎腰）請大人恕罪，奴家本應奏歡快的曲子……
白居易：不是夫人的過錯，你剛才的曲子引起了我對自己身世的感傷，我們其實同是天涯淪落人啊！也是相逢一場，我送你一首詩吧。
白居易吩咐仆人筆墨伺候，洋洋灑灑揮筆寫下六百一十二言歌，命曰《琵琶行》。元稹看過頗有同感也自感傷。白居易以此歌贈歌女，歌女退去。
元稹：好一個“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”！
二人都感傷了一回。
白居易：元兄，天色已晚，不如就此別過，一路順風。
元稹：就此別過。
白居易上岸。
元稹：船家，開船！
白居易在岸邊目送小舟離去，直至看不見方才上馬，在馬上獨吟“坐下泣者誰最多？江州司馬青衫濕”一句數遍，漸漸消失在夜色中。
后記：
白居易寫《琵琶行》只說“潯陽江頭夜送客”，卻不知這“客”為誰，我也無從考證。只是白居易與元稹是好友，白居易被貶至江州作司馬時，元稹在通州作司馬，還寫過一首《聞樂天授江州司馬》，原作是：“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。”想必在此期間元稹會去訪白居易，因此就全當白居易在為元稹送行。
《琵琶行》改編的詩劇是對白居易同名經典敘事詩的創新演繹。以下是對這部詩劇的賞析：
1. 忠實原著，情感共鳴：詩劇在尊重歷史史實和詩歌原文的基礎上進行創作，通過將白居易的長篇樂府敘事詩《琵琶行》搬上舞臺，使觀眾能夠在視覺和聽覺的雙重體驗中，更深刻地感受到詩中人物的情感和命運。
2. 人物刻畫，時代背景：以白居易和元稹這兩位唐代文人為中心，詩劇描繪了他們郁郁不得志的一生，以及他們在動蕩時代背景下的生活狀態。同時，通過對琵琶女形象的塑造，展現了她美妙絕倫的琵琶技藝和凄婉動人的自訴，引發觀眾對于命運的感慨和思考。
3. 藝術表現，情景交融：詩劇通過音樂、舞蹈、戲劇等多種藝術形式的結合，增強了故事的表現力。特別是在再現潯陽江頭琵琶女的演奏場景時，詩劇通過音樂與表演的完美融合，傳達了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這一主題，觸動人心。
4. 歷史與現實的反思：雖然詩劇是基于唐代的歷史背景，但它所探討的主題——人生的起伏、友情的珍貴、命運的無常——是普遍而永恒的。這使得現代觀眾在欣賞的同時，也能夠對自己的生活產生聯想和反思。
5. 文化傳承的價值：將《琵琶行》這樣的古典文學作品改編為詩劇，不僅是一種藝術創新，也是對傳統文化的傳承與推廣。它讓更多的現代人有機會接觸并了解古代文學的魅力，增進對中華文化的認識和熱愛。
綜上所述，詩劇《琵琶行》是一部在忠實原著的基礎上，通過藝術手法和表現形式的創新，成功地將古典文學作品轉化為具有現代感的舞臺藝術作品。它不僅重現了唐代的文化風貌，也傳遞了跨越時空的情感和思考，對觀眾而言是一次豐富的文化體驗和深刻的情感共鳴。
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